Маленькие исследователи

«Мир, окружающий ребёнка, – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума», – писал Василий Сухомлинский.
В группе «Жулдыз» прошёл один день посвященный исследованиям.

Мы с ребятами рассматривали энциклопедии, предметы и вещества через лупу, проводили опыты и эксперименты. В одном из опытов дети узнали о свойствах солёной и пресной воды, узнали, почему нельзя утонуть в море.

Ребята  были учёными в нашей лаборатории, они находили ответы на многие вопросы в исследованиях «Почему дует ветер», «Где живёт электричество», «Этот удивительный воздух», «Волшебный мир воды». Увлекательные эксперименты позволили ребятам проявить собственную активность.

Нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира. Начиная с самого раннего детства, ребёнок исследует и познаёт окружающие его предметы. Опыты помогают развивать мышление, логику и творчество ребёнка, позволяют показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют дошкольнику самому найти ответы на вопросы «как» и «почему».

Ксения ЧИСТЯКОВА,
Елена РЫБАЛКА,
воспитатели я/с №6, г. Костанай