Музей для детей

Выпуск - №46(493)   :   26.11.2021
222

В мини-центре Заречной школы-лицея воспитателями организован мини-музей «Чудеса из дерева».

В детском саду мы стараемся разнообразить формы работы по патриотическому воспитанию: занятия по всем образовательным областям, экскурсии на территории родного города, досуги, проведение патриотических праздников, выставки детских работ, спортивные праздники, детские проекты, участие в конкурсах, театрализованные представления.

Открывая музей, мы ставили следующие задачи: обратить внимание детей на разнообразие видов деревянных изделий их значение в нашей жизни; познакомить детей со свойствами, особенностями возможностями использования дерева в быту, его ценностью для жизни людей; обратить внимание на необходимость бережного отношения к деревьям, охраны леса; развивать поисковую деятельность, интеллектуальную активность; активизировать личностную позицию ребёнка. 

Мини-музей – широкое поле для поисково-исследовательской и экспериментальной деятельности детей. Он может подарить ребёнку пищу для размышлений, новые впечатления и познакомить с разнообразием мира. Объектом нашей совместной деятельности стало коллекционирование, ведь в детях изначально заложена страсть к собирательству и поиску. Коллекционирование расширяет кругозор детей, развивает их познавательную активность. И потом, если дети и взрослые занимаются общим делом, исчезают многие проблемы в их взаимоотношениях. Когда начали собирать коллекцию деревянных предметов, дети особенно активно включились в сбор экспонатов, родители поддержали нашу инициативу. В нашей коллекции появилось множество деревянных предметов обычных и необычных: ложки, корзиночки, деревянные игрушки, предметы быта, поделки из бересты, дидактические игры, книги о деревьях, стихи, загадки. 


Все эти предметы рассматриваются, дети рассказывают о них. В нашем музее проходят экскурсии, беседы, любой предмет музея может подсказать тему для интересного разговора. Это приучает детей к общению, развивает умение задавать вопросы и отвечать на них, воображение, интеллект, способность анализировать и обобщать. Наш музей можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки, рассматривать. Можно посидеть на пенёчке, посчитать хорошо заметные годовые кольца на спиле старого дерева. Очень нравится детям быть в роли экскурсоводов. Экспонаты нельзя ломать и забирать домой. Можно и даже нужно задавать вопросы, сочинять истории, придумывать игры. Приветствуется пополнение музея новыми экспонатами.

Багаткуль ОМАРКАНОВА, 
Гульмира КОНКАБАЕВА,
воспитатели Заречной ШЛ, Костанайский район

Реклама

Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.

Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4