Наука в жизни детей

Выпуск - №20(467)   :   24.05.2021
604

Можно ли научить дошколят азам научного познания? Конечно, да! Дети дошкольного возраста с удовольствием занимаются наукой, исследуя и наблюдая за окружающим миром. 

Мы заметили, что большинство мальчишек и девчонок любят науку, потому что получают удовольствие от возможности взглянуть на мир как-то иначе. Существует множество видов деятельности, к которым можно прибегнуть в детском саду для укрепления и развития любознательности ребёнка. Наши воспитанники занимаются элементарной наукой в опытно-экспериментальной деятельности. Сколько возможностей для открытий предоставляют снег и лёд, вода и песок, ветер и дождь! Исследовательскую деятельность наши ребята смогли продемонстрировать в рамках городской олимпиады по детскому творчеству «Мир науки глазами детей», где в номинации «Наука вокруг» заняли третье место.



Наукой можно заниматься не только в лаборатории, созданной в группе, но и на улице. Во время прогулок мы рассказываем нашим воспитанникам о том, что наука основывается на наблюдении явлений и предметов и предположениях о том, что при этом происходит. Предлагаем ребятам посмотреть вокруг, послушать и понаблюдать за местом, где они находятся. Говорим о различных предметах, которые можно наблюдать и слышать. Обратите внимание: слышат ли дети пение разных птиц? Видят ли они различные деревья, листья или растения? Похожи ли стволы деревьев или листья друг на друга? Можно даже провести лёгкое соревнование, в котором примет участие вся группа или желающие, и вручить приз тому, кто услышит и увидит наибольшее количество предметов и явлений. Важно закреплять полученные представления, например, через такую форму работы, как составление и запись рассказа о своих открытиях.



Дети любознательны по природе своей. Они ежедневно смотрят на окружающий мир и развивают собственные идеи о том, что видят и слышат. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок и каждый взрослый на протяжении всей своей жизни испытывали чувства изумления, любознательности и открытия, чтобы каждого из нас никогда не покидало желание познавать этот мир снова и снова. Вот почему так важно прививать любовь к науке уже с малых лет.

Людмила АНИЩЕНКО, 
Ольга ШАЛЫГИНА, 
воспитатели я\с «Улыбка», г. Лисаковск

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.