Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
В детском саду «Ивушка» состоялся спортивный праздник на свежем воздухе «Новогодний переполох».
Это не просто спортивное мероприятие, нацеленное на смекалку, находчивость, быстроту реакции, а квест-игра, которую встретила ребятня с неподдельным интересом, а все задания дети от самых маленьких до воспитанников старших групп выполняли с большим желанием и азартом. В метании снежков по мишеням отличились ребята групп «Байшешек», «Меруерт», «Балапан», в соревнованиях на санях не было равных участникам групп «Ак бота», «Гномик», «Белоснежка», а в перетягивании каната победила дружба. Отзывчивость проявили ребята, спасая Снеговика из беды, находчивость в загадочных лабиринтах с Бабой-ягой, смекалку, сочувствие по отношению к Зайчику, укрыв его тёплым пледом. А главное –ребята показали пример доброжелательности, вопреки проделкам Злючки-колючки.
М.Истомина, В.Гатилова,
инструкторы по физической культуре
я/с «Ивушка», г. Лисаковск
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».