Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Акция «Алея выпускников» в яслях-саду №54 стала экологичной альтернативой запуску воздушных шаров выпускниками.
.jpeg)
В преддверии прощания воспитанников предшкольной группы «Ягодка» с детским садом прошла посадка деревьев на территории ДО. Акция «Аллея выпускников» – это не только забота о природе, которая, несомненно, пойдет на благо, но и память о тех, кто рос и воспитывался в нашей организации образования. Дети пойдут в школу, а молодые деревья – берёзы, дубы и вишни, посаженные ими, будут расти и крепнуть вместе с нашими замечательными ребятами. Глядя на посадки, мы не раз вспомним добрых, умных, заботливых, порой озорных и непоседливых, но таких любимых наших, девчонок и мальчишек.
Да и сами выпускники, участники акции, глядя на подрастающие деревца в детском саду, спустя несколько лет, будут вспоминать детсадовские годы и с гордостью говорить: «Эти деревья, посажены мною и моими друзьями!»
Большое спасибо родителям и детям за активную помощь, отзывчивость и старание!
Лариса САФАРЯН,
воспитатель я/с №54, г. Костанай
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».