Первые шаги к профессии

Выпуск - №2(698)   :   14.01.2026
415

яс 54 (Первые шаги к профессии) (1)

Малыши группы «Шанырак» яслей-сада №54 познакомились с профессией строителя в рамках проекта «Ранняя профессиональная ориентация».
Я рассказала детям, кто такие строители, что они делают, какие инструменты используют, зачем нужны дома и как важно трудиться аккуратно и дружно. Дети с удовольствием рассматривали картинки, слушали рассказ воспитателя о профессии строителя, узнали, какие машины помогают на стройке, какие инструменты нужны для работы.

яс 54 (Первые шаги к профессии) (2)


После беседы малыши с радостью превратились в настоящих строителей. В ходе конструкторской деятельности ребята работали с кубиками, кирпичиками и строительными наборами: строили домики, дороги, гаражи. Я помогла ребятам подобрать детали по форме и размеру, объяснила, как сделать постройку устойчивой. Конструкторская деятельность не только развивает мышление, воображение и мелкую моторику, но и формирует уважение к труду, желание трудиться, чувство ответственности. Во время коллективной работы дети учились договариваться, помогать друг другу, быть аккуратными и терпеливыми.
Через игры дети познакомились с процессом строительства, узнали, что здания не появляются сразу, а создаются трудом людей разных профессий: строителей, архитекторов, инженеров. Такая деятельность помогает воспитать уважение к труду, уверенность в своих силах и творческое отношение к делу. Пусть эти маленькие строители пока возводят домики из кубиков, но именно с таких игр начинается большой путь в профессию.

Елена ЗАЙЦЕВА,
воспитатель я/с №54, г. Костанай

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».