Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Экскурсия в музей является неотъемлемой частью патриотического воспитания детей дошкольного возраста, которая формирует не только любовь к Родине, но и развивает воображение, расширяет кругозор, воспитывает в ребятах эстетическое отношение к объектам национальной культуры и искусства.
Вот и воспитанники группы «Солнышко» побывали в краеведческом музее Карабалыка, своими глазами увидев редкие экспонаты – свидетельства былых времён. В залах музея ребята с интересом рассматривали картины, предметы быта, доспехи древних воинов, чучела птиц и зверей, старинное оружие, одежду, которую носили наши предки в разные периоды истории. Экскурсовод рассказала детям о событиях, происходивших на нашей земле, привела уникальные данные и факты. Благодаря этой экскурсии в музей у детей не только остались яркие впечатления, но и появился большой интерес к изучению истории малой родины и Казахстана.
Ирина ПРИЛИПЧЕНКО,
Аделя БАЙМАКАНОВА,
воспитатели я/с «Улыбка», Карабалыкский район
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».