Полезные радости лета

Выпуск - №№34(481)   :   03.09.2021
206

Работа детского сада летом отличается большей оздоровительной направленностью. Дети много времени проводят на свежем воздухе, и здесь очень важно всемерно использовать благоприятные условия летнего времени для укрепления здоровья детей, для развития их познавательных способностей.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день ярким, разнообразным, наполненным удовольствиями. Во время летнего периода дошкольники приобретают знания, наблюдая за окружающим миром. В процессе командных игр и соревнований учатся работать в коллективе, общаться с людьми, находить новых друзей, быть организованными.

В летнее время организованные мной развивающие игры, утренние гимнастики для детей старшей группы «Смешарики» проводились на улице. Самой интересной для детей стала работа в мини-огороде и на клумбе. Дети поливали растения, цветы, ухаживали за ними, наблюдали за их ростом. 

И рисовать на улице детям намного интереснее. На прогулку мы часто брали с собой набор цветных мелков и смело разрисовывали асфальт. Причём рисовали не только человечков, картинки, но и изучали буквы, цифры и т.д. 

Все дети обожают мыльные пузыри – наблюдать, ловить, а затем и самостоятельно выдувать переливающиеся шарики. Такое развлечение не только интересно, но ещё и полезно для развития. Также  мы устраивали праздники мыльных пузырей. Очень занимательно,  когда дети пытаются схватить пузырь – развивается координация движений, ребенок оценивает расстояние до предмета. А когда дети сами надувают пузыри, это замечательная дыхательная гимнастика, которая полезна даже взрослым.

Детям в летний период необходима бурная активность – мчаться, носиться, прыгать и играть. Особенно большое удовольствие они получают, когда в игре участвуют и  взрослые. И мы постарались создать все условия для здорового образа жизни наших детей.

Галина КРУТЯКОВА,  
воспитатель я/с №7, г. Рудный
 

Реклама

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».

Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.

Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4