Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
23/10/26 Пятница
Время не стоит на месте. Изменились интересы детей, а с ними изменились методы обучения и воспитания. Наши дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном.
Современным детям сложно правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из жизни. Они не любят учить стихи. Заучивание стихотворений вызывает у них большие трудности, быстрое утомление и отрицательные эмоции. Важно пробудить интерес и увлечь детей.
Обозначив данную проблему я начала поиск решения и нашла его. Я решила использовать «Robot Моuse» начиная с 3-4 лет для заучивания стихотворений.
Robot Mouse предоставляет возможность создать свою программу из последовательности до 30 шагов, чтобы продолжить маршрут следования мышки-робота, знакомит с базовыми понятиями программирования. Цветные карточки с командами программирования помогут ребёнку учесть в последовательности каждый шаг программирования.
В своей второй младшей группе я провожу вариативный компонент «Использование мнемотехники в познавательно-речевой деятельности дошкольников. Заучивание стихотворений при помощи наталкивающих картинок с изображением слов из изучаемого стихотворения». И чем же может помочь робот-мышь в этом сложном для ребят виде деятельности?
Всё очень просто! Я раскладываю картинки с изображениями по порядку и программирую мышь. После нажатия кнопки «play» для детей происходит настоящее чудо. Мышь сама двигается в нужном направлении и подсказывает ребятам содержание заучиваемого стихотворения. Активно развивается речь, память, внимание и интерес детей к азам робототехники, которую им предстоит изучать в будущем. Эта работа способствует развитию критического мышления и прекрасно подходит как для индивидуальной, так и для групповой работы.
Таким не хитрым способом я применяю STEM-образование уже на втором году пребывания детей в детском саду. Что в дальнейшем позволит ребятам легче усвоить этапы программирования и понять его структуру.
Анастасия ЛЫСЕНКО,
воспитатель я/с «Болашақ», г. Лисаковск
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
_250x150_3cd.jpg)
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.