«Robot Mouse» в новой интерпретации

Время не стоит на месте. Изменились интересы детей, а с ними изменились методы обучения и воспитания. Наши дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. 

 
Современным детям сложно правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из жизни. Они не любят учить стихи. Заучивание стихотворений вызывает у них большие трудности, быстрое утомление и отрицательные эмоции. Важно пробудить интерес и увлечь детей.

Обозначив данную проблему я начала поиск решения и нашла его. Я решила использовать «Robot Моuse» начиная с 3-4 лет для заучивания стихотворений.

Robot Mouse предоставляет возможность создать свою программу из последовательности до 30 шагов, чтобы продолжить маршрут следования мышки-робота, знакомит с базовыми понятиями программирования. Цветные карточки с командами программирования помогут ребёнку учесть в последовательности каждый шаг программирования.

В своей второй младшей группе я провожу вариативный компонент «Использование мнемотехники в познавательно-речевой деятельности дошкольников. Заучивание стихотворений при помощи наталкивающих картинок с изображением слов из изучаемого стихотворения». И чем же может помочь робот-мышь в этом сложном для ребят виде деятельности?

Всё очень просто! Я раскладываю картинки с изображениями по порядку и программирую мышь. После нажатия кнопки «play» для детей происходит настоящее чудо. Мышь сама двигается в нужном направлении и подсказывает ребятам содержание заучиваемого стихотворения. Активно развивается речь, память, внимание и интерес детей к азам робототехники, которую им предстоит изучать в будущем. Эта работа способствует развитию критического мышления и прекрасно подходит как для индивидуальной, так и для групповой работы.

Таким не хитрым способом я применяю STEM-образование уже на втором году пребывания детей в детском саду. Что в дальнейшем позволит ребятам легче усвоить этапы программирования и понять его структуру. 
 

Анастасия ЛЫСЕНКО,
воспитатель я/с «Болашақ», г. Лисаковск