В яслях-саду №7 состоялся праздник в бассейне, в котором принимали участие воспитанники детсада и их папы.
Праздник проводился в форме соревнований, участники были разделены на две команды по восемь человек (парами папа и ребёнок). Участники преодолели семь эстафет: «Кто дольше?», «Катание на кругах», «Передай мяч», «Переправа», «Поезд в туннель», «Нырни в обруч», «Перевези ребёнка». Дети и родители с удовольствием и интересом выполняли все задания. А в финале все получили грамоты и небольшие подарки.
Папы ушли с праздника с очень позитивными эмоциями и пожеланием встретиться на следующем празднике. И наш детский сад всегда рад встрече с родителями. Ведь только сотрудничая, мы добиваемся положительных успехов в воспитании детей.
Ольга ПАНАФИДИНА,
инструктор по плаванию я/с №7, г. Костанай
Концепцию «Дети Казахстана» представили в правительстве РК
Эффективный инструмент логопедической работы
Проводник в мир профессий
Почему «10 минут» превращаются в два часа, и как это разрушает внимание
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.