Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
07/10/26 Среда
В наш век цифровых технологий даже самые маленькие дети удивительно быстро осваивают смартфоны, планшеты и телевизоры. Но можно ли превратить это увлечение в полезный образовательный инструмент?
Конечно! Современные интерактивные методы обучения становятся верными помощниками воспитателя, помогая сделать организованную деятельность в детском саду яркой, увлекательной и запоминающейся. Главное – знать, как и когда их применять с пользой для ребёнка.
Планшет в руках воспитателя – не просто устройство, а целый мир знаний. Существуют специально разработанные обучающие приложения для дошкольников «Сказочные уроки», «Весёлый счёт», с их помощью можно развивать речь, память, внимание, моторику и логическое мышление.
Главное – использовать планшет дозированно, не утомлять ребёнка. Также важно чередовать цифровую активность с подвижными играми и творческими занятиями, чтобы сохранить баланс в развитии.
Когда дети видят, как на стене оживают герои сказок, а карта мира становится «порталом» в Африку или Антарктиду, они не просто слушают, а становятся участниками волшебного процесса. С помощью проектора можно показывать короткие познавательные видео и анимации, проводить викторины, рисовать на интерактивной доске вместе с детьми. Такие занятия особенно хорошо подходят для тем, связанных с окружающим миром, природой, транспортом, профессиями.
Дети дошкольного возраста учатся через движение и эмоции. Поэтому интерактивные игры с использованием технологий – идеальный инструмент для закрепления знаний. В я/с №8 педагоги используют QR-квесты (дети ищут «подсказки» с QR-кодами по группе или участку), электронные викторины с кнопками-ответами, «говорящие» карточки. Игры с элементами дополненной реальности, где дети «видят» животных, растения или предметы, вызывают огромный интерес и способствуют лучшему усвоению материала.
Интерактивные технологии – это не волшебная палочка, но если использовать их разумно и с душой, они действительно помогают воспитателю. Они делают процесс обучения более живым, интересным и адаптированным к современным детям, которые растут в цифровом мире.
Елена ЕРШОВА,
методист я/с №8, г. Костанай
«У страны с сильной прессой – большое будущее», – сказал Мыржакып Дулатов. Действительно, роль СМИ на пути роста сильного общества велика. С каждым годом становится всё больше и больше грамотных читателей со своим видением и потребностями. И это радует. Издание «Учительская плюс», вестник сферы образования нашего региона, заряжает педагогов творческим вдохновением. На протяжении нескольких лет в этой газете публиковались мои статьи, написанные с целью популяризации имён и достижений талантливых учителей и студентов Рудненского социально-гуманитарного колледжа им. И.Алтынсарина. В последние годы я начала писать небольшие произведения. И именно «Учительская плюс» впервые представила мои рассказы. Для меня это издание занимает особое место. Верю, что и в дальнейшем газета «Учительская плюс» со сформированной читательской средой продолжит процесс духовной поддержки творческих и талантливых педагогов.
Нам есть, о чём рассказать и самое главное – есть, где это опубликовать. «Учительскую плюс» читает не только Тогузакская школа, но и школы района, области, и поэтому наш опыт, успехи становятся известны коллегам, руководству образования. И, конечно же, нам интересно, что творится в других школах: методические новинки, необычные мероприятия. Я выписываю газету и публикуюсь в ней очень давно, потому что это важно, нужно не только для меня, но и для всего нашего коллектива. Да и вообще, нам нравится ваша газета, нравится то, что вы публикуете всё то, что актуально для учителей.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_5f3.jpeg)
