В летне-оздоровительный период «Ура, наступило лето!» педагоги яслей-сада №54, опираясь на рекомендации Института раннего развития детей, проводят разнообразные виды деятельности.
В рамках второй тематической недели июня, посвящённой теме «Молодые следопыты», педагоги старшей группы провели интерактивную игру «Раскопки археологов». Это было настоящее приключение, полное загадок, открытий и радости!
Воспитатели рассказали ребятам, кто такие археологи, чем они занимаются, как проводят настоящие раскопки, как находят древние предметы и что они могут рассказать о прошлом. После теоретической части наступил самый захватывающий момент: вооружившись лопатками, кисточками и специальными картами, дети отправились искать «древние сокровища», спрятанные в песке. Каждому сектору раскопок соответствовал определённый клад: стеклянные сердечки, разноцветные камушки, железные монетки, кристаллы, фигурки динозавров, ракушки и даже «золотые» часы.
С каким азартом и интересом дети раскапывали свои находки! Они с восторгом изучали каждый найденный предмет, обсуждали между собой, что это может быть и откуда он мог появиться. Некоторые ребята фантазировали, что нашли древнюю монету великого правителя или кристалл из сокровищницы волшебника. Работа шла дружно и слаженно: малыши делились инструментами, помогали друг другу и с удовольствием выполняли все задания.
Такие игры не только развивают познавательный интерес и воображение, но и способствует формированию у детей исследовательского мышления, усидчивости, внимания к деталям и командного духа. В конце мероприятия каждый ребёнок получил памятный сувенир. А главное – незабываемые впечатления и первые шаги в мир науки.
Игры подобного формата становятся всё более популярными в работе с дошкольниками, ведь они объединяют знания, игру и активную деятельность. А значит, делают обучение не только полезным, но и по-настоящему интересным!
Надежда КРИШТОВА,
Елена ШИРОКОВА,
воспитатели я/с №54, г. Костанай
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!
Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает, а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым, то наоборот, богатым, полным интереса и величия.
Умный человек и в одиночестве найдёт отличное развлечение в своих мыслях и воображении, тогда как даже беспрерывная смена собеседников, спектаклей, поездок и увеселений не оградит тупицу от терзающей его скуки.