Воплощение мечты

Выпуск - №36(633)   :   19.09.2024
224

VOPLOSENIE-MECTY-2.jpg

Создание мультфильмов – увлекательное направление детского творчества, которое способствует развитию воображения ребёнка, формированию познавательного интереса и фантазии.

Мультфильмы формируют у детей первые представления о добре и зле, эталоны хорошего и плохого поведения, развивают воображение и мышление. Персонажи любимых мультфильмов учат ребёнка взаимодействовать с внешним миром, помогают справиться с трудностями. Чаще всего дети ассоциируют себя с главными героями и перенимают душевные качества персонажа, его манеру поведения.

VOPLOSENIE-MECTY-1.jpg

Для того чтобы создать мультфильм, необходимо изучить и собрать много информации, что побуждает ребёнка к поиску. Наши воспитанники ознакомились с разными видами мультфильмов: пластилиновые, рисованные, кукольные, просмотрели мультфильмы, созданные в разной технике. Больше всего ребятам понравились мультфильмы, выполненные из пластилина. А так как мы работаем по проекту «Пластилиновые чудеса» (техника пластилинография), то решили создавать пластилиновые мультфильмы.

Создание пластилинового мультфильма – это увлекательный, познавательный и весёлый процесс, занимательное занятие для каждого ребёнка. Ребята с интересом готовят новые серии мультфильмов. Самые удачные и сложные работы получились по мотивам казахских народных сказок. В создании мультфильма принимали участия не только дети, но и их родители, помогая лепить персонажей, а ребята выступали в роли сценаристов, актёров, художников, операторов.

Использование пластилиновой анимации в нашей группе дало хорошие результаты во всех видах детской деятельности: у ребят активизировалась познавательная мотивация; они стали лучше взаимодействовать друг с другом, проявлять инициативу; повысилась речевая активность; улучшилась общая и мелкая моторика, координация. Мультфильмы, созданные своими руками, – это большой шаг ребёнка, умеющего воплощать свои мечты и задумки.


Людмила ГУЛЕВИЧ, Татьяна ГЛАДКИХ,
воспитатели я/с №16, г. Костанай

Реклама

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».

Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.

Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4