На базе яслей-сада №40 состоялась областная отчётная встреча «Инновационные площадки в дошкольной организации». Мероприятие, организованное отделом образования г. Костаная, объединило педагогов и специалистов дошкольного образования всего региона.
В ходе встречи педагоги Костаная представили результаты работы инновационных площадок, продемонстрировав эффективность внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс дошкольных организаций. Участники познакомились с авторскими разработками, методическими пособиями и практическими примерами организации образовательной деятельности с использованием инновационных методов. Особый интерес вызвала выставка дидактического оборудования.
Педагоги яслей-сада №54 приняли активное участие в мероприятии и представили опыт работы экспериментальной площадки «Геопоиск: тайны природы. Экологический геокешинг». Методист Елена Захарова отметила, что я/с №54 входит в сеть «Зелёный детский сад» и является экспериментальной площадкой областного проекта «Экологический детский сад». Она подчеркнула, что экологическое воспитание сегодня занимает важное место в дошкольном образовании, а игровые технологии помогают формировать у детей экологическую культуру и бережное отношение к природе.
Елена Александровна познакомила участников с основными направлениями работы площадки. Экологический геокешинг представляет собой современную игровую технологию, основанную на поиске «тайников» с помощью карт и маршрутов, а квесты делают образовательный процесс эмоционально насыщенным и увлекательным. Благодаря этому дети становятся активными исследователями природы, учатся работать в команде, развивают наблюдательность, познавательную активность и эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
В текущем учебном году в я/с №54 проходила апробация авторских программ «Учимся дружить с природой» для детей трёх лет, «Маленькие защитники природы» для детей четырёх лет и «Экоискатели: по следам природы» для детей пяти лет. Программа «Маленькие защитники природы» получила одобрение ГУМС и успешно внедрена в образовательный процесс. Для реализации проекта на территории яслей-сада созданы тематические зоны «Птичья столовая», «Огород», «Сказочная экозона», рощи с различными видами растений, а также центры по интересам в группах. Особое внимание уделяется сотрудничеству с родителями воспитанников через анкетирование, совместные мероприятия и обсуждение результатов работы.
Несмотря на то, что проект находится в стадии развития, уже достигнуты значимые результаты: я/с №54 занял 2 место в конкурсе «Лучшая организация экологического образования», а воспитанники стали победителями и призёрами конкурсов «Я – исследователь». Опыт педагогов был представлен на Алтынсаринских чтениях-2025 и опубликован на республиканских педагогических платформах и в научно-методических журналах.
Практическую часть мероприятия продолжили воспитатели Лариса Сафарян и Ольга Черноус, представив мастер-класс «Путешествие по Казахстану с роботом Botly»: экологические задания на тематических станциях. Мастер-класс продемонстрировал возможности использования робототехники и игровых технологий в экологическом воспитании дошкольников.
Продолжая работу встречи, методист Айжан Алимбаева представила выставку дидактического оборудования, используемого в рамках экспериментальной площадки. Участникам были продемонстрированы игровые пособия, карты маршрутов, экологические задания и материалы для поисково-исследовательской деятельности детей. В своём выступлении Айжан Азатовна подчеркнула, что экологический геокешинг помогает превратить образовательное пространство детского сада в увлекательную исследовательскую среду, где ребёнок становится активным участником познавательного процесса.
Подводя итоги встречи, участники отметили высокий уровень организации мероприятия и практическую значимость представленного опыта. Подобные встречи способствуют профессиональному росту педагогов, развитию инновационной деятельности и укреплению сотрудничества в системе дошкольного образования.
Айгуль ТУСОВА,
директор я/с №54, г. Костанай
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.