На базе яслей-сада №40 состоялась областная отчётная встреча «Инновационные площадки в дошкольной организации». Мероприятие, организованное отделом образования г. Костаная, объединило педагогов и специалистов дошкольного образования всего региона.
В ходе встречи педагоги Костаная представили результаты работы инновационных площадок, продемонстрировав эффективность внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс дошкольных организаций. Участники познакомились с авторскими разработками, методическими пособиями и практическими примерами организации образовательной деятельности с использованием инновационных методов. Особый интерес вызвала выставка дидактического оборудования.
Педагоги яслей-сада №54 приняли активное участие в мероприятии и представили опыт работы экспериментальной площадки «Геопоиск: тайны природы. Экологический геокешинг». Методист Елена Захарова отметила, что я/с №54 входит в сеть «Зелёный детский сад» и является экспериментальной площадкой областного проекта «Экологический детский сад». Она подчеркнула, что экологическое воспитание сегодня занимает важное место в дошкольном образовании, а игровые технологии помогают формировать у детей экологическую культуру и бережное отношение к природе.
Елена Александровна познакомила участников с основными направлениями работы площадки. Экологический геокешинг представляет собой современную игровую технологию, основанную на поиске «тайников» с помощью карт и маршрутов, а квесты делают образовательный процесс эмоционально насыщенным и увлекательным. Благодаря этому дети становятся активными исследователями природы, учатся работать в команде, развивают наблюдательность, познавательную активность и эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
В текущем учебном году в я/с №54 проходила апробация авторских программ «Учимся дружить с природой» для детей трёх лет, «Маленькие защитники природы» для детей четырёх лет и «Экоискатели: по следам природы» для детей пяти лет. Программа «Маленькие защитники природы» получила одобрение ГУМС и успешно внедрена в образовательный процесс. Для реализации проекта на территории яслей-сада созданы тематические зоны «Птичья столовая», «Огород», «Сказочная экозона», рощи с различными видами растений, а также центры по интересам в группах. Особое внимание уделяется сотрудничеству с родителями воспитанников через анкетирование, совместные мероприятия и обсуждение результатов работы.
Несмотря на то, что проект находится в стадии развития, уже достигнуты значимые результаты: я/с №54 занял 2 место в конкурсе «Лучшая организация экологического образования», а воспитанники стали победителями и призёрами конкурсов «Я – исследователь». Опыт педагогов был представлен на Алтынсаринских чтениях-2025 и опубликован на республиканских педагогических платформах и в научно-методических журналах.
Практическую часть мероприятия продолжили воспитатели Лариса Сафарян и Ольга Черноус, представив мастер-класс «Путешествие по Казахстану с роботом Botly»: экологические задания на тематических станциях. Мастер-класс продемонстрировал возможности использования робототехники и игровых технологий в экологическом воспитании дошкольников.
Продолжая работу встречи, методист Айжан Алимбаева представила выставку дидактического оборудования, используемого в рамках экспериментальной площадки. Участникам были продемонстрированы игровые пособия, карты маршрутов, экологические задания и материалы для поисково-исследовательской деятельности детей. В своём выступлении Айжан Азатовна подчеркнула, что экологический геокешинг помогает превратить образовательное пространство детского сада в увлекательную исследовательскую среду, где ребёнок становится активным участником познавательного процесса.
Подводя итоги встречи, участники отметили высокий уровень организации мероприятия и практическую значимость представленного опыта. Подобные встречи способствуют профессиональному росту педагогов, развитию инновационной деятельности и укреплению сотрудничества в системе дошкольного образования.
Айгуль ТУСОВА,
директор я/с №54, г. Костанай
Благодаря профессионализму коллектива редакции и пониманию важности наших тем мы, педагоги, можем представить широкой аудитории региона самые актуальные материалы о своей работе, о достижениях коллег и успехах учащихся. Я считаю, что газета «Учительская плюс» играет ключевую роль в поддержке профессионального сообщества, в развитии образования Костанайской области. И горжусь тем, что могу внести свой вклад в это дело вместе с газетой.
«У страны с сильной прессой – большое будущее», – сказал Мыржакып Дулатов. Действительно, роль СМИ на пути роста сильного общества велика. С каждым годом становится всё больше и больше грамотных читателей со своим видением и потребностями. И это радует. Издание «Учительская плюс», вестник сферы образования нашего региона, заряжает педагогов творческим вдохновением. На протяжении нескольких лет в этой газете публиковались мои статьи, написанные с целью популяризации имён и достижений талантливых учителей и студентов Рудненского социально-гуманитарного колледжа им. И.Алтынсарина. В последние годы я начала писать небольшие произведения. И именно «Учительская плюс» впервые представила мои рассказы. Для меня это издание занимает особое место. Верю, что и в дальнейшем газета «Учительская плюс» со сформированной читательской средой продолжит процесс духовной поддержки творческих и талантливых педагогов.