Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
ХХІ ғасырдың жаһандану үрдісі мен ақпараттық қордың молдығынан қазіргі кезде өзгерістерге бейімделу кез келген маман иесіне аса қажетті саналады. Себебі, тез арада жаңалықтарға құлағын түріп жүретін білікті және білгір мамандар ғана алға қарай жылжып, өсіп-өркендеп, соның есебінен мемлекетті де дамытуға үлестерін қоспақ.
Мен де заман сұранысынан қалмай 2013 жылы Арқалық қаласында біліктілікті көтеру курсынан өткен болатынмын. Сондағы жетекшім Қостанай қаласының «Өрлеу» БАҰО» ПҚ БАИ аға оқытушысы Гүлнар Дильдабекова болды. Оның дәрісте айтқан әрбір тәжірибесі менің есімде қалды. Араға 5 жыл салып ол кісімен тағы жолықтым. Ойымда жүрген іс еді. Бір салада жұмыс істегендіктен, қоңырау шалып, мекемемізге шақырдым. Ол оны қабыл алып, жақында балабақшамызда семинар өтті. «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға» демекші, ұстаз болсақ та үйренетініміз әлі көп екенін сезіндік. Тәжірибе алмасу мақсатында өткізілген педагогикалық шара жоғары деңгейде өтті.
И.НҰРҒАБЫЛОВА,
«Шапағат» б/б әдіскері
Қостанай ауданы
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».