Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
07/04/25 Понедельник
Қостанай қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Салтанат Кабденова Кипрдің Никосия қаласындағы Кипр Университетінде өткен XXX Еуропалық ECER-2024 халықаралық зерттеу конференциясына қатысты.
Салтанат Қалижанқызы «Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру үшін тұтас емес мәтін түрлерімен жұмыс жасау жолдарының тиімділігі» тақырыбында зерттеу нәтижесімен бөлісті.
– Конференцияға әлемнің түкпір-түкпірінен келген ғалымдар, оқытушылар қатысты. Түрлі университет оқытушылары өздерінің зерттеу тәжірибелерімен бөлісті. Қоғамдағы өзекті мәселе буллингті болдырмау, аутист балалармен жұмыс жасау ерекшеліктері, Венгриядағы халықаралық оқушыларға ағылшын тілін үйрету стратегиялары сынды тақырыптарда спикерлер ой бөлісті. Әр елден келген оқытушылардың ойын тыңдау, зерттеу нәтижелерін көру мен үшін қызық болды. Әр елдің білім беру мен тәрбиелеу саласында болып жатқан өзерістерді білу, тыңдау білім беру саласында кез келген мұғалімді алға жетелейтіні анық. Осы салада болып жатқан өзгерістерді біліп, ой түйіп келгеніме өте қуаныштымын, – дейді Салтанат Кабденова.
Айта кету керек, биыл конференцияға әлемнің 71 елінен 2300 адам қатысты.
Әсел ҚИБАШ,
Қостанай қаласындағы NIS баспасөз хатшысы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_3cd.jpg)