Педагогикалық шеберхана

Ұлттық мәдениеттегі заманауилық

Ұлттық мәдениеттегі заманауилық

Қостанайдағы №28 мектеп-гимназиясында «Ұлттық мәдениеттегі заманауи жаңашылдық үрдістері» тақырыбында дене шынықтыру мұғ ...
13.03.2023
404
Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуі

Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуі

Мектеп – баланың жан-жақты жетілуі мен дамуын жүйелі қалыптастырып отыратын негізгі орын. Жалпы білім беретін мектептің ...
06.03.2023
1540
Шығармашылық пен зияткерлікті дамытқан

Шығармашылық пен зияткерлікті дамытқан

Пәндік онкүндіктерді өткізудің негізгі мақсаты – оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, танымдық белсенділігін, ...
27.02.2023
662
Сабақта белсенді оқыту әдістерін қолдану

Сабақта белсенді оқыту әдістерін қолдану

Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалану оқушының шығармашылығын арттырады. ...
16.02.2023
1648
Мәтінмен жұмыс оқу сауаттылығын арттырады

Мәтінмен жұмыс оқу сауаттылығын арттырады

Оқушының бойындағы функционалдық сауаттылығы пен өмірге қажет құзыреттіліктерді дамытуға басты назар аударылып отыр. Сон ...
16.02.2023
2332

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».