Тұлға. Келбет

Ұстаздар ұстаханасына айналған әулет

Ұстаздар ұстаханасына айналған әулет

«Ұстаз болу – жүректің батырлығы», – деп Ғафу ақын жырлағандай, біздің ұстаздар әулетінің еңбек өтілін қосқанда жүз жылд ...
15.10.2023
421
Ұстазы жақсы қандай-ды...

Ұстазы жақсы қандай-ды...

Оқушының жетістігі – мұғалімнің жетістігі, ал мұғалімнің жемісі –оның кәсіби біліктілігі мен шеберлігінде. Оқушыны білім ...
02.06.2023
643
Дана ұстаз аманатына адалдық

Дана ұстаз аманатына адалдық

Ы.Алтынсариннің мемориалдық музейінде «КСР халық ағарту саласының үздігі», «Ыбырай Алтынсарин» медалінің иегері, Қостана ...
24.05.2023
409
Перизат АҚСЕЛЕУҚЫЗЫ: «Әкем қаламнан шаршағанда қамшы өретін»

Перизат АҚСЕЛЕУҚЫЗЫ: «Әкем қаламнан шаршағанда қамшы өретін»

Этнограф-ғалым, жазушы, тарихшы, күйші, композитор, филология ғылымдарының докторы, профессор, Мемлекеттік сыйлықтың иег ...
20.05.2023
455
Бауыржан Момышұлы: «Қазаққа орынсыз тағылған екі кінә»

Бауыржан Момышұлы: «Қазаққа орынсыз тағылған екі кінә»

Белгілі жазушы Мамытбек Қалдыбайдың «Мен – халқымның Бауыржанымын» кітабында даңқты қолбасшы, әскери ғылымның білгірі Ба ...
16.05.2023
543

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».