Желание научится грамотно и чётко выражать свои мысли и апеллировать весомыми аргументами – один из самых востребованных запросов среди студенческой молодёжи. Одной из методик формирования коммуникативного навыка можно считать использование дебатов и дискуссий.
.jpeg)
Итак, как же дебаты и дискуссии могут помочь учащимся улучшить speaking skills – навыки говорить. Для начала назову преимущества этого метода.
1. Дебаты помогают разговорить студентов. Для многих людей выражать мнение по какому-либо вопросу проще, чем рассказывать о себе и своей жизни. Плюс, если вам удастся эмоционально вовлечь человека, то, скорее всего он, будет изъясняться многословнее и с большим интересом к теме, чем при обычных ответах на вопросы, что в свою очередь поможет преодолеть коммуникативный барьер.
2. Они учат строить высказывание структурно и логично. Вместо того чтобы хаотично перескакивать с одной темы на другую с повторениями и неловкими паузами, студенты учатся выстраивать высказывания по определённым правилам, которые помогают им звучать красиво и убедительно.
3. Преодоление страха публичных выступлений тоже является не последним бонусом. Многие люди чувствуют себя некомфортно, когда им приходится выступать на публике. Дебаты помогают привыкнуть к такого рода выступлениям, постепенно преодолеть страх и в итоге получать удовольствие от public speaking.
4. Listening skills также становятся лучше благодаря тому, что важной частью дебатов и дискуссий является умение слушать и понимать собеседника или оппонента, чтобы потом сформулировать достойный ответ.
.jpeg)
Недавно в колледже «Зерек» состоялся дебатный турнир на тему «Ибрай Алтынсарин и гендерное образование». Команда дебатного клуба «Aqiqat» обратилась с видеовызовом к студентам Рудненского социально-гуманитарного колледжа имени И.Алтынсарина, разместив видео в своём профиле Instagram. Рудничане приняли наш вызов и прибыли с визитом в «Зерек». Резолюция состоявшихся дебатов звучала следующим образом: эта палата сожалеет о раздельном обучении. По жребию команде «Дети Алтынсарина» выпала позиция утверждения. В течение игры звучали очень убедительные аргументы, также команды обменялись вопросами в раунде «перекрёстных вопросов», секретари команд подытожили выступления участников. Судейство игры было поручено Виктории Усаниной, координатору русской лиги дебатного клуба «Ахмет Ұрпақтары» КРУ им. А.Байтурсынова.
Нарзангуль НУРГАЛИЕВА,
преподаватель специальных дисциплин, заместитель директора по НМР колледжа «Зерек», г. Костанай
Областная образовательная газета «Учительская плюс» – это настоящая педагогическая копилка. В одном номере можно увидеть работу самых разных учителей со всей области, разные направления, почерпнуть ценный опыт. Можно, конечно, что-то и в соцсетях прочитать, но там надо искать, заходить к каждому на страничку отдельно, а газету открываешь – и всё костанайское образование перед тобой, вся наша учительская жизнь. Я с удовольствием рассказываю о своей работе, о своих методах, об успехах моих воспитанников. Газета помогает мне делиться своими идеями и вдохновляться работами коллег.
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!