Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
23/10/26 Пятница
На уроке, как в фокусе, концентрируется вся деятельность педагога, его теоретическая подготовка, профессиональные навыки, методические умения, способность организовать самостоятельную работу всех учащихся. Об этом рассуждали преподаватели Костанайского строительного колледжа на очередном заседании Школы молодого педагога.
.JPG)
Мероприятие прошло в форме практикума на тему «Как провести самоанализ урока. Виды анализа и самоанализа урока, требования к анализу и деятельности педагога на уроке». На заседании в рамках посткурсового сопровождения НАО «Таlap» «Совершенствование деятельности методиста организации технического и профессионального, послесреднего образования» я рассмотрела с молодыми коллегами основные составляющие современного урока, влияющие на качество обучения студентов, конкретные шаги молодых педагогов по решению проблемы конструирования урока, а также вопрос повышения мотивации педагогов на применение современных технологий на уроках.
Практическую часть мероприятия провела преподаватель английского языка Лязат Ерденова совместно с молодыми педагогами Олжасом Аканбетом, Русланом Ахметовым, Айжан Хасеновой, Назым Джаппаркуловой. Молодые преподаватели дали показательный урок по начальной военной и технологической подготовке. Каждый из них представил определённый этап урока, затем ими был проведён самоанализ.
В ходе практикума молодые специалисты научились элементам самоанализа на примере показательного урока и анализа урока с позиции взаимодействия педагога и студентов. От умения анализировать свой собственный урок, конкретные педагогические ситуации, возникающие на нём, результаты педагогических воздействий на обучающегося, результаты своего труда во многом зависит умение педагога спланировать, организовать, проконтролировать, отрегулировать свою педагогическую деятельность. Посещая и анализируя уроки своих коллег, педагог в определённой мере становится распространителем и передатчиком теоретических и в какой-то степени методических черт этого опыта.
Марияш ШАХАНОВА,
заведующая методическим кабинетом КСК
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
_250x150_3cd.jpg)
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.