Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
19/09/24 Четверг
Преподавание – это искусство, которое требует постоянного совершенствования. Научиться – значит измениться, измениться – значит стать лучше!
Более 30 педагогов из районов и городов Костанайской области пополнили свои профессиональные знания, приняв участие в областном флэш-семинаре «Преподавание общеобразовательных дисциплин в колледже: фокусы и стратегии улучшений» на базе Казахстанского агротехнического колледжа. В рамках семинара педагоги области познакомились с практическим инновационным инструментом Scaffold в планировании учебных занятий, представляющий собой колоду карт для разработки компетентностно-ориентированных уроков. Scaffold – это часть программы DARYA, первый региональный проект, финансируемый Европейским союзом, полностью сосредоточенный на мерах, которые поддерживают возможности развития современных навыков у молодёжи в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане, Туркменистане и Узбекистане.
Благодаря своей инновационной методологии Scaffold вооружает педагогов актуальными и необходимыми методами преподавания и обучения, подчеркивая важность сквозных компетенций, а также возможности интегрировать в учебный процесс цифровые, личностные, социальные, предпринимательские компетенции и компетенции в области устойчивого развития. Это колода из 102 карточек, позволяющая преподавателям комплексно разрабатывать и осуществлять учебную деятельность от планирования до оценки. Это очень гибкая схема, которая может быть модифицирована как молодыми специалистами, так и педагогами с опытом, желающими оценить свою деятельность, а также студентами при подготовке к производственной практике. Она подходит для любой предметной области и может применяться на любом уровне образования.
Карточки Scaffold – это «кирпичики», помогающие педагогам творчески строить учебный процесс в соответствии со своими целями и потребностями обучающихся. Работая в группах, педагоги попробовали спланировать учебное занятие, используя Scaffold. Данный инструмент показывает педагогам, как ключевые компетенции могут быть интегрированы в обучение и систему оценивания, рекомендованную образовательными стандартами.
Татьяна КРАВЧЕНКО,
председатель ОМО преподавателей общеобразовательных дисциплин
Литературе вообще нельзя научить, а в школе – особенно. Когда преподаёшь в школе, скажем, Толстого, главное, на мой взгляд, чтобы твой ученик не возненавидел великого классика и его героев, едва прикоснувшись к ним, не потерял их для себя на долгие годы. Для того чтобы действительно узнать Толстого, надо быть уже взрослым человеком. А пока надо постараться, чтобы от встречи с Толстым у молодого человека осталось по крайней мере радостное впечатление, ощущение чего-то светлого и во многом непонятного, к чему хотелось бы вновь и вновь возвращаться в дальнейшем… Самое страшное, что может сделать педагог – это заставлять из-под палки читать великого художника. Это профессиональное преступление.
