Декада – событие традиционное, но её содержание всегда разное. Главным принципом для планирования становится желание сделать так, что бы декады были не только полезными и предметно-ориентированными, но и разнообразными, интересными, актуальными.

Каждый педагог организует интеллектуальный интенсив для студентов колледжа. Каждый день предметной декады Рудненского горно-технологического колледжа имел свою тематику и соответствующее название. Деловую игру «Связь профессий» провели преподаватели Э.Сафина, К.Султанова, где студенты проявили творческие способности при разработке и защите коллажа. Преподавателем А.Бисембаевой было проведён классный час «Мой выбор» в группе слесарей-ремонтников. В ходе классного часа учащиеся проявили свои профессиональные навыки, продемонстрировав знания, которые получили в результате обучения и прохождения производственной практики. Игра-соревнование «Электротехническая спартакиада», организованная А.Брановец, К.Султановой, показала высокие знания студентов в области электротехники, практические навыки по составлению схем, владение профессиональной терминологией на государственном языке.

Все мероприятия были насыщенные и полезные, чередовались с открытыми уроками. Бинарный урок «Разбор рабочих чертежей» в группе токарей (Л.Козаченко, В.Осадчая), урок в группе «Помощники машиниста локомотива» по теме «Уход за механической частью электровоза» в форме «брейнг-ринга» (Э.Сафина), интегрированный урок «Конструктивное исполнение кабелей» в группе электрослесарей (А.Брановец, О.Панькова) были успешными, по-своему уникальными и дали возможность студентам проявить себя. Ярким завершением декады было вручение почётных грамот и подарков победителям и призёрам декады.
Эльвира САФИНА,
руководитель предметно-цикловой комиссии специальных дисциплин РГТК
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.