Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
29/01/26 Четверг
Ежегодно в Костанайский строительный колледж приходят молодые специалисты, которые уже в начале своей деятельности испытывают затруднения профессионального, психологического и социального характера. Каким этот преподаватель будет через год-два? Как он вольётся в коллектив? Ответы на эти вопросы во многом зависят от организации помощи начинающему педагогу.
С этой целью в Костанайском строительном колледже ведётся непрерывная работа с молодыми специалистами, которая является одной из самых важных составляющих деятельности методической работы колледжа. Чтобы решить педагогические проблемы в период адаптации новичков, в нашем учебном заведении велика роль работы школы молодого педагога. В программу ШМП входят теоретические и практические вопросы по повышению компетенции преподавателя, которого наставники ведут за руку в течение трёх лет. Основная цель – поддержка молодого преподавателя в период адаптации к новым профессиональным условиям. За каждым вновь прибывшим специалистом закрепляется наставник из числа более опытных коллег.
На днях в колледже состоялось первое заседание Школы молодого педагога в новом учебном году 2022-2023 г.г. В нём приняли участие наставники, молодые специалисты, преподаватель специальных дисциплин Наталья Смолева, заведующая методическим кабинетом.
Во вступительном слове я как руководитель Школы молодого педагога рассказала об особенностях её работы, провела тренинг на знакомство и сплочение коллектива, обратила внимание, на то, что здесь молодые специалисты будут учиться совершенствовать свои профессиональные знания, изучать педагогический опыт передовых коллег и учиться жить в педагогическом сообществе.
Преподаватель специальных дисциплин Наталья Смолева провела практикум по теме «Разработка и составление плана занятия. Современный урок. Требования к современному уроку».
Благодаря деятельности Школы молодого педагога в итоге мы получим значительное улучшение качества предоставления образовательных услуг. Сократится текучесть кадров, вырастет престиж работы в организациях образования (при условии введения наставничества в систему ТиПО). Будет отмечено быстрое привыкание к коллективу молодых специалистов, построение корпоративной культуры внутри организации, а также снижение уровня неуверенности и тревожности среди начинающих педагогов. Неминуемо развитие позитивного отношения к обязанностям, повышение уровня удовлетворённости работой в целом.
Марияш ШАХАНОВА,
заведующая методическим кабинетом КСК
Концепцию «Дети Казахстана» представили в правительстве РК
Эффективный инструмент логопедической работы
Проводник в мир профессий
Почему «10 минут» превращаются в два часа, и как это разрушает внимание
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.