Учебный год подходит к завершению, второй семестр в Костанайском педагогическом колледже был очень необычным, но в тоже время и интересным. Переход на дистанционное обучение стал неожиданностью для педагогов колледжа и вызвал множество вопросов.
Необходимо было ознакомиться с технологией построения дистанционного урока. Нужно было подстраивать методы обучения под дистанционное обучение. И команда педагогов-информатиков под руководством заместителя директора по информационным технологиям Жанар Кубжасаровой дала нужные рекомендации по проектированию урока: временные рамки, алгоритм, требования к разработке дистанционного урока.
Важнейшей задачей при организации дистанционного обучения стал выбор такой платформы, которая отвечала бы ряду критериев: доступность, мобильность, простота использования и мы её получили – АИС «Platonus College». Несмотря на то, что современные студенты – это ровесники высоких технологий, у них также возникали трудности: дома заниматься сложно, есть много отвлекающих факторов, поэтому от них требовался высокий уровень сознательности, приходилось больше работать самостоятельно.
Проблем с посещаемостью занятий не возникало. Я думаю, студентам самим был интересен новый формат обучения. Поддерживать мотивацию, интерес, организовать работу в дистанционном формате мне помогали онлайн-сервисы LearningApps (конструктор для создания интерактивных учебных заданий), Quizizz.com (сервис для проведения онлайн викторин, тестов, экспресс-опросов). Нам, педагогам, пришлось учиться использовать цифровые технологии и их продукты. И таким продуктом для меня явились авторские видеоуроки. Несмотря на трудоёмкость и время, потраченное на их подготовку, этот вид работы оправдывает себя.
Дистанционное обучение позволяет не только индивидуализировать обучение, реализовать деятельностный, личностно-ориентированный подход, развивать самостоятельную познавательную активность учащихся, это, прежде всего, возможность попробовать что-то новое, наработать опыт и интегрировать его в традиционные занятия.
Татьяна КРАВЧЕНКО,
преподаватель общеобразовательных дисциплин КПК
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.