Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Учебный год подходит к завершению, второй семестр в Костанайском педагогическом колледже был очень необычным, но в тоже время и интересным. Переход на дистанционное обучение стал неожиданностью для педагогов колледжа и вызвал множество вопросов.
Необходимо было ознакомиться с технологией построения дистанционного урока. Нужно было подстраивать методы обучения под дистанционное обучение. И команда педагогов-информатиков под руководством заместителя директора по информационным технологиям Жанар Кубжасаровой дала нужные рекомендации по проектированию урока: временные рамки, алгоритм, требования к разработке дистанционного урока.
Важнейшей задачей при организации дистанционного обучения стал выбор такой платформы, которая отвечала бы ряду критериев: доступность, мобильность, простота использования и мы её получили – АИС «Platonus College». Несмотря на то, что современные студенты – это ровесники высоких технологий, у них также возникали трудности: дома заниматься сложно, есть много отвлекающих факторов, поэтому от них требовался высокий уровень сознательности, приходилось больше работать самостоятельно.
Проблем с посещаемостью занятий не возникало. Я думаю, студентам самим был интересен новый формат обучения. Поддерживать мотивацию, интерес, организовать работу в дистанционном формате мне помогали онлайн-сервисы LearningApps (конструктор для создания интерактивных учебных заданий), Quizizz.com (сервис для проведения онлайн викторин, тестов, экспресс-опросов). Нам, педагогам, пришлось учиться использовать цифровые технологии и их продукты. И таким продуктом для меня явились авторские видеоуроки. Несмотря на трудоёмкость и время, потраченное на их подготовку, этот вид работы оправдывает себя.
Дистанционное обучение позволяет не только индивидуализировать обучение, реализовать деятельностный, личностно-ориентированный подход, развивать самостоятельную познавательную активность учащихся, это, прежде всего, возможность попробовать что-то новое, наработать опыт и интегрировать его в традиционные занятия.
Татьяна КРАВЧЕНКО,
преподаватель общеобразовательных дисциплин КПК
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».