Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
В рамках кружковой работы преподаватель специальных дисциплин Казахстанского агротехнического колледжа Татьяна Буркунова провела практическое занятие по специальности «Агрономия» на тему «Выращивание овощных растений в комнатных условиях».
.jpeg)
Кружок «Юный агроном» имеет дополнительную общеразвивающую программу. На занятиях кружка Борис Белаш, Дарья Кириллова, Ангелина Кислицина, Каролина Эснер знакомятся с выращиванием сельскохозяйственных культур, учатся самостоятельно ухаживать за растениями и применять агрономические методы, которые позволяют получить более высокие урожаи. Руководитель кружка Татьяна Буркунова вместе со студентами посадили разновидности томатов, огурцов, лука и редиса. В течение всего вегетационного периода за растениями вели тщательный уход, соблюдали все правила при выращивании: контролировали температурный режим, полив, отношение к свету, определяли влажность воздуха и производили подкормку комплексным удобрением. И первые плоды не заставили себя ждать.
Гульнар БУКИНА,
замдиректора по УВР КАТК
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».