Пространство профессионального роста и студенческих достижений

В Костанайском высшем колледже автомобильного транспорта состоялась декада цикловой комиссии «Информатика и программирование».
Предметные декады давно стали важной частью образовательной среды колледжа. Это целостная педагогическая площадка, где объединяются обучение, практика, творчество и профессиональное развитие. Для преподавателей – это возможность продемонстрировать современные методики, обменяться опытом и повысить квалификацию. Для студентов – шанс проявить себя, применить знания в реальных задачах, почувствовать дух соревнования и сделать осознанный шаг в будущую профессию.

Одним из ключевых направлений декады стало проведение открытых учебных занятий. Преподаватели Николай Булат, Инесса Ротман, Светлана Дирксен, Махаббат Бегалина, Олжас Жумагалиев и Алёна Шаевко представили шесть показательных уроков, на которых продемонстрировали применение практико-ориентированного подхода; использование интерактивных сервисов и цифровых инструментов; работу в группах и проектные методы обучения; формирование профессиональных компетенций через реальные задачи.
Профессиональный рост преподавателей стал ещё одним важным направлением работы. В рамках декады были организованы практико-ориентированные мастер-классы: работа с платформой Kahoot! для создания интерактивных викторин; «Цифровая мастерская: инструменты XXI века», где были представлены современные нейросети и цифровые сервисы, облегчающие работу педагога; обучающая площадка «Білім алмасу», посвящённая основным правилам безопасного поведения в сети Интернет, защите персональных данных и профилактике интернет-мошенничества. Участие в ней приняли не только преподаватели, но и технический персонал колледжа, что позволило расширить цифровую грамотность всех сотрудников образовательной организации.

Особое внимание в ходе декады было уделено вовлечению студентов в активную практическую деятельность. Полученные знания закреплялись не в традиционной форме контроля, а через игровые, соревновательные и командные форматы, что сделало обучение более динамичным, мотивирующим и приближённым к реальным профессиональным ситуациям. Так, для студентов автомобильного отделения был организован конкурс «Интеллектуальный сайыс» по информатике в формате викторины, включавшей теоретические вопросы и логические задачи. Студенты 1-4 курсов и преподаватели приняли участие в виртуальном квесте «Вокруг информатики», реализованном на платформе Genially. Игровой формат позволил участникам решать задания, связанные с цифровой безопасностью, искусственным интеллектом и современными IT-технологиями.
Особый отклик получили «Кибер учения по информационной безопасности», направленные на развитие навыков защиты информации и распознавания киберугроз. Команды от каждого отделения работали с практическими кейсами, моделирующими реальные ситуации, требующие быстрых решений и слаженной работы.

Традиционным и ожидаемым событием декады стал конкурс мастерства «Профи-2025» для студентов направлений «Цифровая техника» и «Информационная безопасность». Участники, объединённые в межгрупповые команды, прошли серию практических испытаний на тематических станциях – от «Мобильной академии» до «Школы радистов». Ограниченное время выполнения заданий требовало быстрой реакции, технической грамотности и эффективного распределения ролей внутри команды. Все участники получили именные сертификаты, которые могут быть использованы для повышения учебных результатов по профильным дисциплинам.
Важной частью декады стала профориентационная деятельность. Мастер-классы «Шеберлік құпиялары» и «Юный техник» познакомили школьников с миром IT-специальностей, современным оборудованием и возможностями обучения в колледже. Это формирует устойчивый интерес к сфере информационных технологий и укрепляет связь колледжа с будущими абитуриентами.
Две недели интенсивной работы стали настоящим образовательным марафоном, который объединил преподавателей, студентов и гостей колледжа. Главный результат – создание живой, творческой и мотивирующей образовательной среды, где информатика и программирование воспринимаются не только как учебные дисциплины, но и как реальный путь к востребованной профессии.

Светлана ДИРКСЕН,
преподаватель специальных дисциплин КВКАТ