Сегодня инклюзивное образование по праву занимает важное место в образовательной политике Республики Казахстан. Это не просто система, а отражение заботы и уважения к каждому ребёнку, независимо от его особенностей и возможностей.
В Костанайском колледже сферы обслуживания создаются именно такие условия, где каждый студент чувствует себя значимым и нужным. Повышенное внимание уделяется ребятам с особыми образовательными потребностями. Здесь формируется не просто образовательная, а по-настоящему воспитательная и тёплая среда, в которой забота, уважение и поддержка – ежедневная практика.
Мы стремимся к тому, чтобы каждый студент, независимо от индивидуальных особенностей, мог раскрыть свой потенциал. Поэтому в колледже создано пространство, где заботятся не только о знаниях, но и о психологическом и физическом здоровье, адаптации к жизни и будущей профессии. Все эти направления поддерживаются через непрерывное и комплексное сопровождение с участием педагогов, психологов, родителей, мастеров производственного обучения и, конечно, самих студентов.
Сегодня в ККСфО обучаются 35 студентов с ограниченными возможностями здоровья. Чтобы помочь им раскрыться, работает психологическая служба: специалисты проводят диагностику, разрабатывают индивидуальные программы, сопровождают каждого в процессе обучения, оценивают успехи и оказывают как индивидуальную, так и групповую помощь.
Но главное в этом процессе – сотрудничество. Педагоги, мастера производственного обучения, психологи, родители и студенты идут вперёд вместе, создавая атмосферу доверия, в которой хочется учиться и жить. Преподаватели колледжа отходят от шаблонных методов и всё чаще используют активные и интерактивные формы обучения, чтобы каждый студент был вовлечён в процесс, чтобы урок стал не обязанностью, а интересным путешествием.
Многие ребята активно участвуют в творческих конкурсах, а также в движении «Абилимпикс», демонстрируя свои способности и находя поддержку со стороны сверстников и наставников. Мы видим, как технологии сотрудничества помогают раскрыть личности студентов, научиться работать в команде, уважать друг друга, видеть ценность в различиях. В колледже активно развивается волонтёрская культура – студенты и городские добровольческие организации становятся настоящими друзьями и помощниками для ребят с ОВЗ.
Так, во Всемирный день психического здоровья была организована тёплая, весёлая, а главное полезная программа, где волонтёры вместе с педагогами-психологами провели игры, направленные на развитие общения, внимания, движения и уверенности в себе. А в рамках областного конкурса «Разные –
равные» наши волонтёры вместе с тренерами Национальной волонтёрской лиги помогли ребятам достойно представить себя, раскрыть свой талант и почувствовать себя частью большого общества.
Мы уверены: только через взаимопонимание, поддержку, уважение и душевное участие можно создать ту самую инклюзивную культуру, где каждый человек чувствует себя принятым, значимым и любимым. Именно в этом – наша главная миссия и сила.
Лариса КУШНАРЁВА,
замдиректора по ВР ККСфО
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!
Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает, а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым, то наоборот, богатым, полным интереса и величия.
Умный человек и в одиночестве найдёт отличное развлечение в своих мыслях и воображении, тогда как даже беспрерывная смена собеседников, спектаклей, поездок и увеселений не оградит тупицу от терзающей его скуки.