В рамках предметной декады общеобразовательных дисциплин в Костанайском гуманитарном колледже я провела интеллектуальную игру по истории Казахстана.
.jpeg)
В игре, построенной по формату известной программы «Своя игра», приняли участие 16 студентов специальностей «Переводческое дело», «Программное обеспечение» и «Дошкольное воспитание и обучение». Основной целью игры являлось создание единого пространства, позволяющего популяризировать формы молодёжного интеллектуального досуга, выявить интеллектуальных лидеров. А задачами стали активизация познавательного интереса студентов к изучению истории, развитие их интеллектуальных способностей, умений размышлять, обобщать, делать выводы и заключения, выполнять задания повышенной сложности, обогатить кругозор ребят.
Задания игры были разные по уровню сложности и тематике, что предоставляло командам-участникам возможность выбора. В интеллектуальном состязании было пять туров: «Историческая личность», «Кот в мешке», «Блиц-турнир», «Анаграмма», «Историческая дуэль». Все они содержали вопросы из области истории Казахстана.
При ответах на вопросы студенты продемонстрировали высокий уровень знаний по истории, умение применять на практике знания, полученные на уроках, проявляли заинтересованность, активно работали, в том числе и в команде. Для оценивания команд в состав жюри были приглашены администрация колледжа: Канагат Алекешова, Оксана Миколаенко , Ирина Ким. Подведя итоги, жюри присудило 1 место команде «Чингиз-хан». 2 место заняла команда «Абу Насыр аль-Фараби».
Мероприятие прошло динамично, живо, с небывалым азартом. Полтора часа интеллектуальной схватки были захватывающими. Стоит отметить, что участники игры отвечали на довольно сложные вопросы. Подготовка к ответу требовала эрудиции, смекалки и логического мышления. И, конечно, все студенты получили удовольствие от игры и общения.
Галина КУЧЕКБАЕВА,
преподаватель истории КГК
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.