КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Костанайские сисадмины в тройке победителей европейского чемпионата

Костанайские сисадмины в тройке победителей европейского чемпионата

В польском Гданьске на чемпионате «EuroSkills -2023» встретились молодые профессионалы из 32 стран, чтобы побороться за ...
15.09.2023
673
Самостоятельность – в основе компетентности

Самостоятельность – в основе компетентности

В рамках августовского совещания педагогических работников организаций ТиППО Костанайской области, проходившего накануне ...
08.09.2023
433
Рабочая профессия – это престижно!

Рабочая профессия – это престижно!

Под рабочей профессией понимается определённая трудовая деятельность, комплекс знаний и навыков, осваиваемых в организац ...
08.09.2023
666
Учимся строить отношения с миром природы

Учимся строить отношения с миром природы

Экологическое образование и воспитание молодёжи – это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для ...
05.09.2023
316
Маршрут построен: выпускники-техники предлагают свои автобусные направления

Маршрут построен: выпускники-техники предлагают свои автобусные направления

Нехватка транспорта, долгая продолжительность ожидания автобусов и неудобные маршруты. Уже много лет данные вопросы, так ...
06.07.2023
471

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».