КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Колледж и работодатели: у нас взаимный интерес

Колледж и работодатели: у нас взаимный интерес

В Костанайском колледже автомобильного транспорта в рамках единого Дня работодателя был организован день открытых дверей ...
30.11.2022
673
Профессиональные навыки оттачиваются при качественном обучении

Профессиональные навыки оттачиваются при качественном обучении

В Костанайском строительном колледже прошла ежегодная неделя предметно-цикловой комиссии мастеров производственного обуч ...
30.11.2022
456
Трудоустройство после вуза: ответы на вопросы

Трудоустройство после вуза: ответы на вопросы

В Костанайском региональном университете им. А.Байтурсынова активно действует Центр трудоустройства студентов. Одна из п ...
30.11.2022
542
Ориентиры будущих педагогов

Ориентиры будущих педагогов

Мы много говорим о важности и необходимости среднего специального образования, но в жизни студентов, в организации их до ...
30.11.2022
435
Методический совет задаёт образовательный вектор

Методический совет задаёт образовательный вектор

В современных условиях и постоянно меняющихся требованиях к образовательному процессу в системе технического и профессио ...
30.11.2022
461

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».