Ойын-Білім

Балабақшадағы зерттеу жұмыстары

Балабақшадағы зерттеу жұмыстары

Қостанай қаласындағы №51 бөбекжайдың «Балдырған» ортаңғы тобында зерттеу жұмыстары өткізіледі. Зерттеу барысында бал ...
17.04.2024
1424
Асық ойнаған озар

Асық ойнаған озар

Әртүрлі ұлттық, қимылды, ойындарға қызығушылыққа баулу арқылы қазақ халқының салт-дәстүрлері мен мәдениетіне мақтаныш ...
29.03.2024
676
Ата-ана жұмысында өткен бір күн

Ата-ана жұмысында өткен бір күн

«Үндестік» жобасы және «Кәсіптер әлемі» кәсіптік бағдарлау жобасы аясында Қостанай қаласындағы №54 балабақшаның «Ботақан ...
04.02.2024
521
Балалардың сөйлеу тілін дамыту

Балалардың сөйлеу тілін дамыту

Мектепке дейінгі мекемелерде инновациялық технологиялар пайдаланып келеді. Сол себепті мектепке дейінгі ұйым педагогтерд ...
14.01.2024
1152
Ойнай отырып, әлемді тану жолы

Ойнай отырып, әлемді тану жолы

Бүгінгі таңда қоғамымыздың даму бағытында жан-жақты, сауатты, саналы азамат тәрбиелеу мәселесі жүктеліп отыр. Мектепке д ...
14.01.2024
832

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».