Астана – менің мақтанышым

Выпуск - №41(538)   :   21.10.2022
969

Еліміздің болашағы – жас ұрпақты тәрбиелеуде бірінші бесік – отбасы, ата-ана тәрбиесі болса, екінші бесік – білім беру мекемесі. Біздің мекемеде балалардың ойын еркін жеткізуде, рухани әрі патриоттық тұрғыдан білім алуына барлық жағдай жасалған.

Балабақшада баланың Отаны мен астанасы, мемлекеттік рәміздері жөніндегі түсінігі, қазақ халқының салт-дәстүріне, әдет-ғұрпына қызығушылығын ояту мақсатындағы іс-шаралар жиі өткізіліп тұрады. Жуырда қазан айының 25-інде атап өтілетін Республика күнін мерекелеу аясында балғындардың туған жеріне, еліне деген сүйіспеншілігін арттырып, бойында патриоттық сезімін қалыптастыру, астананың тарихына терең шолу жасау мақсатында мектепалды топтардың тәрбиеленушілері «Астана – менің мақтанышым» тақырыбында елордамыз Астана қаласына виртуалды саяхат жасады.

Балалар астанамыздың басты көрікті жерлері: ҚР Президентінің «Ақорда» резиденциясы, «Бәйтерек» монументі, «Ханшатыр», «Бейбітшілік және келісім сарайы» ғимараттары туралы қызықты ақпараттар алды. Қаланың тарихи, мәдени және көрікті орындарымен танысып, елорда көшелерімен виртуалды экскурсия жасап, тақырыпқа қатысты танымдық бейнематериалдарды тамашалады. Артынша балалармен «Астананың көрікті жерлері» атты викторина ойнатылды. Тәрбиеленушілер астана туралы ән айтып, өлең шумақтарын оқыды. Отан, туған жер туралы мақал-мәтелдер айтты.

Осындай іс-шараларды өткізу арқылы көздеген ең негізгі мақсатымыз – бәсекеге қабілетті жас ұрпақты жан-жақты жетілдіріп, парасатты азамат етіп тәрбиелеу. Осы міндеттерді жүзеге асыруда аянбай еңбек етуіміз қажет.


Гүлдана УРКУМБАЕВА,
«Улыбка» балабақшасының
қазақ тілі мұғалімі,
Лисаков қаласы

Реклама

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.