Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
08/04/25 Вторник
Жылдағы дәстүр бойынша, қазан айында біздің Қостанай қаласындағы №2 балабақшада күз мезгілінің қызығын әспеттейтін мерекелік іс-шаралар ұйымдастырылады. Бұл жолы «Күн» кіші тобының балаларында күзгі ертеңгілік өтті.
Аулада ауа райы бұлтты және суық болса да, балабақшамыздың музыка залында жылы әрі мейірімге толы атмосфера орнады. Бұлт, күн және қоян кейіпкерлері балаларға қонаққа келді. Күз сұлуы да мерекемізге қонақ болып келіп, балаларға молшылықтың белгісі ретінде алма ала келді. Балалар күзбен кездесуді асыға күтті. Артынша күзбен бірге күзгі орманға қызықты сапарға аттанды. Мерекеде балалар ән шырқады, биледі, көңілді ойындар ойнады, күзгі жұмбақтарды шешіп, қолшатыр астында жүрді. Барлық балаларға арналған күзден шалқан алмаларымен ең жарқын және есте қаларлық сәт болды.
Балабақшадағы мереке – бұл әрдайым таңғажайып сәттер, сиқырлы түстер, балалардың шынайы күлкісіне толы кез. Күз бұлыңғыр уақыт деп айтылғанымен, балалар басқалар сияқты, аяқтарының астындағы алтын жапырақтардың сыбдырына, жаңбырда резеңке етікпен, қолшатыр астында серуендеуге қызығып, сол сәттерде ерекше қуанады. Сондықтан балабақшадағы күз мерекесі – біздің балаларымыздың ең сүйікті мерекелерінің бірі саналады. Тәрбиеленушілеріміз көптеген жағымды эмоцияларға ие болып, ұйымдастырылған іс-шара көңілді, жарқын, қызықты нотада мәресіне жетті.
Любовь БИКЖАНОВА,
№2 б/б тәрбиешісі,
Қостанай қаласы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_3cd.jpg)