«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында №6 бөбекжай-балабақшасы жастарды қолдау мақсатында І.Омаров атындағы қазақ драма театрының майталман әртісі Әлқожа Төлендімен кездесу өткізді.

Қадірменді қонағымыз «Көбелек» тобының бүлдіршіндерімен біраз әңгімелесіп, ашық сұхбат жүргізді. Әртістік өмірге қалай кадам басқанын, сахна сыртында қандай қызық оқиғалар болғандығы жайлы әңгімелеп берді. «Тәрбие басы – тал бесік» демекші, орамды ойлары мен баяндаған оқиғаларынан өте ғибратты, сауатты сөйлейтіні көрініп-ақ тұрды. Әрине, балаларға ол кісінің айтқан ертегілері де өте қызықты болып, зер салып тыңдады.
Артынша келген қонағымыз өнерін көрсетіп, ән айтып, балаларды әртістік өмірге бір табан жақындатып, театрға шақырды. Ал балалар болса, Жаңа жылда ертегі көру үшін театрға ата-анасымен баратындарын жарыса айтты. Олар өздерінің сүйікті кейіпкерлеріне қатысты әңгіме өрбітіп, әртіске оны сахналап беруіне қолқа салды. Әлқожа Төленді балаларға жақын екендігін аңғартып, олар айтқан ертегі кейіпкерлерін сомдап берді. Міне, осылайша балалардың бір күні әртіске, бұл мамандыққа деген қызығушылығын арттырды.
Жанна ӨТЕУОВА,
№6 б/б тәрбиешісі,
Қостанай қаласы
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».