Подводя предварительные итоги за 2024 год, можно отметить, что система образования Костанайской области развивается быстрыми темпами.
С каждым годом растёт поддержка главы государства и местных исполнительных органов. Так, бюджет сферы образования составил 198,5 млрд. тенге.
На уровне дошкольного воспитания и обучения в области действуют 485 организаций с контингентом более 32 тысяч детей. На сегодня доля детей от 2 до 6 лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением, составляет 92%, от 3 до 6 лет – 99,9%. В этом году открыты семь новых детских садов на 760 мест.
На уровне среднего образования в области будет построено 11 школ на 7740 мест, из них шесть школ на 4500 мест в рамках национального проекта «Комфортная школа». В ноябре 2024 г. уже открылись две комфортные школы с государственным языком обучения: в с. Заречном Костанайского района на 900 мест и г. Аркалыке на 300 мест. Важен и социальный эффект: уже сейчас создано более 400 постоянных рабочих мест.
Для создания комфортных условий обучения и воспитания детей в текущем году организован ремонт 155 организаций образования на общую сумму 7 млрд. тенге. В том числе капитальный ремонт 13 объектов, текущий – 142.
В этом учебном году для школ области приобретено 25 предметных кабинетов на общую сумму 230,8 млн. тенге.
Для повышения охвата летним отдыхом и оздоровлением открылся новый лагерь «Балдаурен» в Аулиекольском районе на 100 мест, построенный за счёт фонда «Қазақстан халқына» на сумму 268,5 млн. тг.
В центре внимания – безопасность школьников. Все организации образования области на 100% оснащены системами видеонаблюдения, обеспечены тревожными кнопками и лицензированной охраной. Продолжается выполнение поручения Главы государства по обеспечению всех детей с 1 по 4 классы на 100% бесплатным питанием, сейчас это более 45 тысяч детей. Также 7200 детей получают бесплатное питание из фонда всеобуча.
Ключевым показателем профессионализма наших учителей являются достижения школьников. Так, по результатам международного исследования PIRLS наша область заняла 2 место в республике. В области читательской грамотности по исследованию PISA-2022 мы стали лучшими в стране, по естествознанию заняли третью позицию в республике, по математической грамотности – четвёртую.
В прошедшем учебном году команда учащихся области завоевала 29 призовых мест на республиканской олимпиаде, обеспечив, тем самым, 1 общекомандное место по предметам общественно-гуманитарного направления. Также в копилке области 19 призовых мест в республиканских конкурсах научных проектов, 5 призовых мест в международных научных конкурсах (1 первое, 1 второе, 3 третьих), 10 медалей международных олимпиад, медальон на международном чемпионате WorldSkills во Франции.
По благотворительной программе фонда «Qazaqstan halkyna» «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности» получили полное обновление 12 школ, в планах ещё семь школ.
В 2024 г. открыты четыре новых кабинета поддержки инклюзии в Аулиекольском, Джангельдинском, Камыстинском, Узункольском и Фёдоровском районах. На эти цели направлено 34,2 млн. тенге. Значимо, что в основном КПИ открываются в сёлах области, обеспечивая коррекционную поддержку в шаговой доступности. Также открыты два новых кабинета психолого-педагогической коррекции в г. Лисаковске и Алтынсаринском районе, для этого выделено 158 млн. из местного бюджета. На базе общеобразовательных школ до 2030 г. планируется открыть 23 КПИ, на базе детских садов – 13. В 2025 г. откроются три КПИ в Наурзумском, Сарыкольском и Мендыкаринском районах.
Охват детей дополнительным образованием составляет 96%, или почти 110 тысяч детей. В области действуют 48 организаций дополнительного образования с охватом свыше 32 тысячи детей. В более 3700 школьных кружках и секциях занимаются более 72 тысяч детей по интересам и склонностям. Также в области действуют 30 ДЮСШ.
Для укрепления связи между семьей и школой в рамках единой концепции воспитания «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» созданы Центры педагогической поддержки родителей в 399 школах Костанайской области.
На уровне технического и профессионального образования в 33 колледжах области обучаются свыше 21 тысячи человек, в том числе по госзаказу – более 18 тысяч, или 87%. Дуальным обучением охвачены 32% от государственного заказа.
В ежегодном Послании народу Казахстана Глава государства озвучил одну из важных задач – это укрепление кадрового потенциала, и 2025 год был объявлен Годом рабочих профессий. В связи с этим в 2025 году планируется увеличить объём госзаказа до 6900 мест, в том числе по рабочим специальностям до 3 тысяч мест или 45%. Для новых инвестпроектов региона открыто 10 новых специальностей, из них пять являются рабочими. 38 предприятий осуществляют шефство над 33 колледжами.
С каждым годом расширяются границы регионального чемпионата WorldSkills. За последние пять лет в копилке области 35 медалей на национальном уровне. На международных чемпионатах студенты колледжей Костанайской области за эти годы завоевали семь медалей, из которых пять серебряных и две бронзы.
21 колледж в рамках международного сотрудничества заключил 52 договора, меморандума и соглашения с образовательными учреждениями и предприятиями. В мае 2024 года Костанайским колледжем автомобильного транспорта заключён меморандум с ТОО «KIA Qazaqstan» о взаимопонимании и сотрудничестве по вопросам подготовки кадров для отрасли автомобилестроения.
Работа по созданию необходимых условий для успешного развития системы образования находится на постоянном контроле и будет продолжена.
Айман ИБРАЕВА,
руководитель управления образования акимата Костанайской области
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.