Модернизация образования

Расширяем границы инклюзии

Расширяем границы инклюзии

В Костанайской области расширяется сеть кабинетов поддержки инклюзии. Четыре новых, оснащённых современным оборудованием ...
12.12.2023
349

Цифровизация образования – залог качества обучения

В современных реалиях сместился вектор с обучения на приобретение знаний, где помощниками выступают различные образовате ...
06.12.2023
199
Цифровая трансформация: новые горизонты в образовании

Цифровая трансформация: новые горизонты в образовании

Новый учебный год начался для руководителей и учителей малокомплектных школ шести регионов страны с участия в пилотном п ...
22.11.2023
632
В 55 лет всё только начинается!

В 55 лет всё только начинается!

День открытых дверей провели в Узункольской общеобразовательной школе №1, которая стала участницей проекта «Развитие пот ...
22.09.2023
589
Мы получили вдохновение для новой работы

Мы получили вдохновение для новой работы

Филиалом АО «Национальный центр повышения квалификации Өрлеу  ИПР по Костанайской области» в августе проведены курс ...
04.09.2023
320

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.