Модернизация образования

Подходы к исследовaтельской деятельности учащихся

В современном образовании акцент на исследовательскую деятельность становится всё более актуальным. Умение исследовать, ...
23.08.2024
397
Новый электронный журнал и дневник вводится в школах области

Новый электронный журнал и дневник вводится в школах области

Для удобства педагогов, родителей и учеников, предоставления большего количества цифровых ресурсов и возможностей, в ...
22.08.2024
1943
Развиваем грамотность и интерес к учению

Развиваем грамотность и интерес к учению

На прошедшем в декабре 2023 года финале республиканского конкурса «Панорама педагогических идей» была представлена н ...
08.08.2024
499
Рейтинговая оценка деятельности педагогов

Рейтинговая оценка деятельности педагогов

Контроль качества образования и обучения, обеспечение его соответствия предъявляемым требованиям немыслим без анализ ...
02.07.2024
1863
Критериальное оценивание для развития оценочной самостоятельности

Критериальное оценивание для развития оценочной самостоятельности

Применение критериального оценивания является важным элементом в процессе развития оценочной самостоятельности обуча ...
27.06.2024
1434

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».