Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
29/01/26 Четверг
Сегодня задача школы – научить ребёнка не просто считать, а использовать математические знания в повседневной жизни. В условиях обновлённого содержания образования Республики Казахстан особое внимание уделяется развитию функциональной и математической грамотности младших школьников.
В этой работе мне, как учителю помогает учебно-методический комплекс «Дружим с математикой». УМК «Дружим с математикой» используется в 4 классе и направлен на формирование у обучающихся интереса к предмету и уверенности в своих силах. Материал комплекса подобран с учётом возрастных особенностей детей и помогает постепенно развивать логическое мышление, внимательность и умение рассуждать.
Особенностью комплекса являются задания, приближённые к реальной жизни. Ребята решают задачи про покупки, время, расстояния, измерения, учатся читать таблицы и диаграммы, анализировать информацию и делать выводы. Такие задания показывают, что математика – это не только учебник и тетрадь, а полезный инструмент, который можно применять каждый день.
На уроках широко использую разные формы работы: индивидуальные задания, работа в парах и группах, обсуждение способов решения. Дети учатся объяснять свои мысли, слушать одноклассников и находить общий ответ. Это развивает не только математические навыки, но и умение сотрудничать.
Большое внимание уделяется самооценке и самопроверке. Обучающиеся учатся замечать свои успехи и ошибки, анализировать результаты работы и стремиться к лучшему. Такой подход помогает формировать ответственность и самостоятельность.
Практика показывает, что использование УМК положительно влияет на уровень математической грамотности четвероклассников. Дети становятся более активными на уроках, уверенно решают нестандартные задачи и проявляют интерес к изучению математики. Таким образом, учебно-методический комплекс помогает сделать уроки математики понятными, интересными и полезными для каждого ребёнка, создавая прочную основу для дальнейшего обучения.
Татьяна ШУМИЛИНА,
учитель начальных классов ОШ №17, г. Костанай
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
_250x150_5f3.jpeg)
