Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
02/04/26 Четверг
«From Sounds to Reading: Learning to Read in English» – так мы учим английский. В современной практике преподавания английского языка особое внимание уделяется формированию навыков чтения как основы языковой компетенции учащихся.
Одним из эффективных подходов является методика «от звуков к чтению» (From Sounds to Reading), которая предполагает поэтапное развитие навыков – от фонематического восприятия к осмысленному чтению. Данный подход основан на фонетическом методе (phonics), позволяющем учащимся устанавливать связь между звуками и буквами. Это особенно важно в английском языке, где правила чтения отличаются от родного языка учащихся. Освоение звуков, их правильное произношение и последующее соединение в слова формируют основу для самостоятельного чтения.
Методика включает несколько этапов: изучение звуков, освоение звуко-буквенных соответствий, слияние звуков в слова, чтение предложений и работа с короткими текстами. На каждом этапе используются игровые и наглядные методы, что способствует повышению мотивации и эффективности обучения.
Практика показывает, что системный и поэтапный подход позволяет учащимся быстрее овладеть техникой чтения, развивает уверенность и способствует пониманию прочитанного. Таким образом, методика «From Sounds to Reading» является эффективным инструментом обучения чтению на английском языке в школе.
Асель АЛИМСУРИНА,
учитель английского языка ОШ №8, г. Костанай
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
