В Амангельдинской общеобразовательной школе ученики 7-8 классов на основе текстов о растительности Торгайского региона развивают навыки читательской грамотности.
Целью элективного курса является развитие читательской грамотности учащихся через работу с художественными и научно-познавательными текстами о растительности Торгайского региона, формируя интерес к литературе, родному краю и экологической культуре. Этот курс, бесспорно, актуален, так как развитие функциональной и читательской грамотности относится к ключевым задачам современной школы и входит в приоритеты международных исследований (PISA, PIRLS). Использование регионального материала повышает мотивацию учащихся, делает процесс обучения личностно значимым и способствует формированию экологической, гражданской и духовно-нравственной культуры.
Ученики во время теоретических и практических занятий изучали лечебные свойства таких растений, как пижма обыкновенная, девясил, мать-и-мачеха, зизифора, одуванчик, белена чёрная, дурнишник, окопник, ромашка. Особое внимание было уделено изучению растений, занесённых в Красную книгу Казахстана: тюльпан Шренка, кубышка жёлтая. Ученики заполняли постеры, защищали презентации, составляли вопросы и обсуждали особенности каждого лекарственного растения.
С большим интересом они читали легенды, мифы и сказки о растениях, и обменивались обратной связью. Эмоционально-насыщенные занятия надолго остались в памяти учащихся. Они не только узнали, но и научились готовить простые рецепты из лекарственных растений, растущих в нашем регионе.
У детей наблюдается повышение мотивации к учебно-познавательной деятельности. Это отражает положительную динамику роста качества знаний в связи с развитием читательской грамотности. Качество знаний учащихся по русскому языку и литературе в начале года составляло 44%, в конце года –68%. За прошлый учебный год восемь учащихся в районных, четверо – в областных, 14 – в республиканских конкурсах и олимпиадах заняли призовые места.
Итогом прохождения элективного курса «Развитие читательской грамотности на основе текстов о растительности Тургайского региона» стало формирование экологического мировоззрения, навыков самостоятельного исследования и проектной работы. Осознанное отношение учащихся к окружающей среде и бережное использование её ресурсов станут важным шагом к сохранению природы.
Раушан АГАЖАНОВА,
учитель русского языка и литературы Амангельдинской ОШ,
Амангельдинский район
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.