С TopIQ возможно многое

Выпуск - №24(672)   :   25.06.2025
846

1

Хочу поделиться своим опытом использования платформы цифровых учебников «TopIQ.kz». Это закрытый и безопасный сервис, который создан издательством «Алматы кітап» для учителей, учащихся и родителей.
В современной школе достаточно широкие возможности для обучения, позволяющие делать процесс более доступным, комфортным и эффективным. Большим преимуществом данной платформы является то, что её основателем является издательство «Алматы кітап», что соответствует стандартам образования, и сертифицирована министерством просвещения РК.
С помощью платформы «TopIQ.kz» возможно многое. На главной вкладке имеется три позиции: библиотека (на данный момент 347 учебников, которые регулярно пополняются), видеоинструкции и помощь. Для учащегося будет популярна позиция «Библиотека», где можно выбрать язык обучения, отфильтровать учебники по классам и интересующему предмету, содержится много раздаточного материала, с которым можно работать онлайн и проверять ошибки самостоятельно. Для удобства имеется вкладка «Новинки», где отображаются новые учебники.

image


Во вкладке «Помощь учителю» можно найти подсказки в методических рекомендациях для конкретного класса и по определённому предмету. В случае, если ребёнок работает с платформой индивидуально и испытывает затруднение в задании, отлично подойдёт вкладка «Al»: это внедрение искусственного интеллекта ориентировано на данную платформу, подскажет и повторит материал.
Немаловажной вкладкой для выпускников будет «Подготовка к ЕНТ», в данный момент во вкладке имеется смарт-задачник по алгебре и геометрии, можно использовать таймер для учёта времени на решение различных типов задач, воспользоваться помощью чат-ботом при проверке заданий. Эта вкладка особенно важна для мотивированных детей, которые чётко понимают свои желания и готовы брать ответственность за результат.
Вкладка «Тренажёры» рассматривает подготовку учащихся к суммативным работам за раздел. Позволяет проверить ошибки и предлагает ответы в формате теста.
Важно отметить, что использование платформы «Topiq.kz» подойдёт и для учителя-предметника. Мы с ребятами использовали её как альтернативу репетитору: во-первых, все темы систематизированы согласно стандарту, что позволяет восполнить пробелы. Во-вторых, так как мой предмет химия, имеется специфика данного цикла, к примеру, лабораторные опыты и практические работы. Если ученики отсутствовали на уроке, они могут изучить работу в онлайн-формате и сформировать необходимые выводы. И, в-третьих, важным критерием является оценка, после каждого параграфа на закрепление идут задания, при выполнении которых оценивается правильность, есть возможность использования таймера.
Из своего опыта могу сказать, что использование платформы «TopIQ.kz» в образовательной деятельности заметно улучшает учебный процесс, позволяет создать прочный фундамент знаний и повышает интерес учащихся к предмету, способствует их цифровой грамотности. Для коллег она оказалась надёжным помощником при проверке расчётных задач.
 

Гульжан САТМУХАМБЕТОВА,
учитель химии и естествознания ТОО «KazGuu School.Qst», г. Костанай

Реклама

«Учительская плюс» – это газета, которую читаешь не по обязанности, а с интересом. Здесь нет сухих отчётов. Есть живые истории учителей, полезные методические находки, опыт коллег со всей области. Каждый номер как подсказка и поддержка. Я очень люблю нашу газету за возможность рассказать о своей работе и узнать больше о работе своих коллег по всей области.

Спасибо редакции за то, что говорите с учителем на одном языке и вселяете веру в нашу профессию!

Школу-гимназию им. Абая г. Аркалыка и газету «Учительская плюс» связывают годы крепкой дружбы. Педагоги школы всегда проявляют искреннее желание подписаться на издание, ведь они горят своим делом и хотят публиковать статьи, транслируя свой опыт. Газета стала для нас незаменимой диалоговой площадкой, где каждый педагог может щедро делиться своим уникальным опытом, профессиональными открытиями и мастерством. Возможность сотворчества с такой авторитетной газетой для меня бесконечно ценна.