Учитель, создающий пространство для идей

Современный учитель – это человек, который не боится меняться сам и помогает меняться своим ученикам. Именно такой подход отличает профессиональную деятельность учителя истории общеобразовательной школы имени Абая Фёдоровского района Руслана Криволапова.
Для Руслана Васильевича урок – это не только учебный материал и оценка в журнале; это возможность научить школьника думать, задавать вопросы, аргументировать свою позицию и самостоятельно искать ответы. Поэтому в своей работе педагог активно использует медиа-, проектные, исследовательские и дебатные технологии.
Одним из ключевых направлений его профессиональной деятельности стало развитие школьной медиасреды. С 2022 года под его руководством развивается медиапроект «Абай жаңалықтары Production». За несколько лет школьниками создано более 250 медиапродуктов, сформирована команда юных журналистов и ведущих, появились собственные форматы новостей, подкастов, научно-популярных и творческих программ. Материалы публикуются на школьных YouTube и Instagram-площадках. Каждые две недели выходит собственный выпуск школьных видеоновостей. Сейчас в проекте участвуют пятнадцать школьников.
Но главное достижение – не количество видеороликов. Проект стал для учащихся настоящей образовательной площадкой. Работая над контентом, ребята учатся выступать, писать сценарии, брать интервью, работать с информацией, проверять факты, монтировать видео и, самое главное, – работать в команде и отвечать за общий результат. Конечный продукт – новостной проект «Абай жаңалықтары Production», а параллельно – мотивация участников проекта связать свою жизнь с медиасферой. В системе проектной деятельности также предусмотрены медиазанятия для младших школьников и даже направление по изучению английского языка через современные форматы. Многие дети приходят в проект ещё в 3-4 классе и остаются в нём до самого выпуска.

Оборудованная по современным трендам студия – одна из главных изюминок школы. Аким Фёдоровского района Тауба Исабаев помог приобрести необходимое оборудование – камеру, моноблок для монтажа и записи, суфлёр.
Как отмечает Руслан Криволапов, сфера медиа для школьников уже не просто кружок по интересам.
- Ребята учатся работать с информацией, анализировать, выступать и не бояться камеры, писать тексты, монтировать, работать в команде. По сути, это навыки современной жизни, которые детям обязательно пригодятся в дальнейшем, – говорит Руслан Васильевич.
В январе этого года Региональный центр физической культуры и дополнительного образования провёл областной заочный конкурс юных журналистов и блогеров «Біз біргеміз!». 2 место занял один из активистов медиастудии «Абай жаналыкатыры» Рудольф Церр.
Особое внимание Руслан Васильевич уделяет ученической инициативе. Он развивает дебатное движение, поддерживает исследовательские и творческие проекты, создаёт условия, в которых школьники могут пробовать себя в роли журналистов, ведущих, организаторов и лидеров. Сам педагог считает, что современная школа должна давать ребёнку не только знания, но и пространство для самореализации. «Если ученик не просто выполняет задание, а сам предлагает идею и создаёт что-то своё, значит, образование действительно работает» – так можно сформулировать главный принцип его педагогической деятельности.
В начале этого года в проектной номинации «Школа глазами детей» областного конкурса 3 место заняла команда ОШ им. Абая, подготовленная Русланом Криволаповым, в конкурсе «Лидер ученического самоуправления» 2 место было присуждено Андрею Куцепалову, наставником которого был так же Руслан Васильевич.
Сам учитель получил признание в этом году, заняв 3 место в областном конкурсе для педагогов дополнительного образования «Методический вернисаж» в номинации «Педагогическая мастерская: идеи, находки, вдохновение». А на заключительном этапе педагогической олимпиады «Талантливый учитель – одарённым детям», проводимой республиканским научно-практическим центром «Дарын» в г. Алматы, Руслан Криволапов завоевал серебряную награду.  
Профессиональный путь Руслана Васильевича – пример того, как инициативность педагога способна менять школьную среду. Учитель выступает не только наставником, но и партнёром ученика, который вместе с ним исследует, пробует новое, ошибается, создаёт и движется вперёд, потому что настоящий учитель оставляет после себя не только знания, но и людей, которые благодаря ему поверили в собственные возможности.

Динара ВАЛЕЕВА,
замдиректора по научно-методической работе ОШ им. Абая, Фёдоровский район