Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
Особенность малокомплетных школ – это многопредметность в работе учителей.
В нашей школе работает учитель математики и художественного труда Жанагуль Алибай, которая преподает два совершенно разных предмета, но несмотря на это она одинаково успешно реализует в них своё мастерство. Этому доказательство её участие в августовских совещаниях районных методических объединений. Так, в рамках проведения августовского совещания учителей естественно-математического направления Жанагуль выступила с темой «Разработка и использование наглядных пособий с целью повышения интереса учащихся на уроках математики» и для учителей художественного труда – «Қазақ этномәдениетінің заманауи стильде жандануы». Жанагуль поделилась своей практикой работы, провела мастер-класс. У неё сочетается знание точной науки и творческий подход в преподавании и обучении.
Гульмира КОЧУТОВА,
директор Жуковской ОСШ, Костанайский район
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области
Обмен опытом и расширение возможностей
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».