Педагогическая мастерская

Малышкина школа

Малышкина школа

Для подготовки к обучению будущего первоклассника, развития интеллектуальных качеств, творческих способностей и свой ...
04.09.2024
578
Формирование гражданского правосознания

Формирование гражданского правосознания

Правовое воспитание учащихся остаётся актуальным, поскольку формирование гражданина, способного понимать, что порядо ...
29.08.2024
520
Проблемное обучение как средство развития естественно-научной грамотности

Проблемное обучение как средство развития естественно-научной грамотности

Вопрос, каким будет новый учебный год, особенно актуален для системы образования Казахстана, важной задачей которой ...
29.08.2024
736
С Plickers решается целый комплекс задач

С Plickers решается целый комплекс задач

Качество образования напрямую зависит от профессионализма педагога. Современное содержание образования требует от уч ...
09.08.2024
380
Букдайвинг: формирование читательской грамотности

Букдайвинг: формирование читательской грамотности

«Читать – это ещё ничего не значит. Что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело», – писал Константин ...
02.08.2024
756

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».