Педагогическая мастерская

Развитие soft-skills у школьников на уроке информатики

Развитие soft-skills у школьников на уроке информатики

На первый взгляд информатика может показаться сухой и технической дисциплиной, где главное – знание кода и умение ра ...
27.06.2024
1069
Вовлечение в процесс познания

Вовлечение в процесс познания

Современное образование стремится к формированию не просто носителя знаний, но личности, способной применять эти зна ...
20.06.2024
653

Развитие медиаграмотности на уроках русского языка

Медиаграмотность – важная составляющая современной жизни. Особенно актуальна эта проблема для школьников, которым ещё то ...
14.06.2024
767
В игре скучные задания становятся интересными, а сложные – простыми

В игре скучные задания становятся интересными, а сложные – простыми

На современном уроке учитель использует новые формы и методы ведения урока, приёмы активизации учебной деятельности, ...
12.06.2024
541
Личностно значимые знания

Личностно значимые знания

Формирование у школьников начальных классов вычислительных навыков остаётся одной из главных задач начального обучен ...
30.05.2024
428

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».