Педагогическая мастерская

Мотивация к чтению

Мотивация к чтению

В эпоху цифровых технологий и клипового мышления вопрос мотивации к чтению приобретает особую актуальность. Сегодня, ...
28.08.2025
174
Роль проектной деятельности в речевом развитии детей

Роль проектной деятельности в речевом развитии детей

Почему современные дети отстают в своём речевом развитии, говорят всё хуже и меньше? Почему происходят негативные из ...
27.08.2025
164
Как мотивировать детей на занятия музыкой

Как мотивировать детей на занятия музыкой

Занятия музыкой – это не только развитие музыкальных навыков, но и формирование у детей характера, улучшение их когн ...
21.08.2025
198
Интеграция знаний Как содержание обучения меняет взгляд на изучение учебных предметов

Интеграция знаний Как содержание обучения меняет взгляд на изучение учебных предметов

Современная школа часто сталкивается с вопросом: чему и как учить? По традиции обучение в школе строится на изучении ...
06.08.2025
314
От игр – к доверию: как игровые практики помогают детям раскрыться

От игр – к доверию: как игровые практики помогают детям раскрыться

В мире детства игра – не просто развлечение, а естественный язык общения, способ познания себя и окружающего мира. О ...
17.07.2025
757

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».