Педагогическая мастерская

Домашнее обучение детей с ООП

Домашнее обучение детей с ООП

Домашнее обучение предоставляет уникальные возможности для детей с особыми образовательными потребностями. Индивидуа ...
23.01.2025
558
Формирование экологической грамотности школьников

Формирование экологической грамотности школьников

Изучение устойчивого развития на уроках географии представляет собой важный образовательный приоритет в современном ...
10.01.2025
355
Применение разноуровневых заданий на уроках естествознания и познания мира

Применение разноуровневых заданий на уроках естествознания и познания мира

Современная система образования нацелена на развитие ключевых компетенций, среди которых особое место занимает естес ...
10.01.2025
615
Искусственный интеллект в начальной школе: перспективы и возможности

Искусственный интеллект в начальной школе: перспективы и возможности

Современные технологии, в частности искусственный интеллект, открывают новые горизонты в образовательном процессе на ...
12.12.2024
1281
Общие усилия для хорошего результата

Общие усилия для хорошего результата

Развитие устной и письменной речи у детей с нарушениями интеллекта требует особого внимания и использования адаптиро ...
12.12.2024
402

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».