Предмет изучения

Компьютерная грамотность как социальный инструмент

Компьютерная грамотность как социальный инструмент

В наше время каждый сталкивался с необходимостью овладения навыками работы с компьютером. Тем более, что процесс цифрови ...
01.02.2024
494
«Reading Monsters»: читаем и пишем с раннего возраста

«Reading Monsters»: читаем и пишем с раннего возраста

Читательская грамотность – один из наиболее важных видов речевой деятельности. И ни для кого не секрет, что с приходом г ...
01.02.2024
509
Игра в географию

Игра в географию

В Краснодонской общеобразовательной школе прошла игра-викторина «Занимательная география» в рамках недели ЕМЦ, в которой ...
12.12.2023
872
Трудности перевода: интересные факты об английских идиомах

Трудности перевода: интересные факты об английских идиомах

Как часто, засев за изучение иностранного языка, мы в отчаяньи бросаем книжку, не в силах перевести и запомнить короткое ...
01.12.2023
828
Путь к сохранению природы и будущего поколения

Путь к сохранению природы и будущего поколения

В современных условиях, когда проблемы окружающей среды становятся всё более актуальными, экологическое воспитание приоб ...
05.09.2023
845

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».