Важно помнить, что эмоции – основа нашего здоровья. Они влияют на наше состояние, работоспособность и способны даже управлять нами.
Если постоянно сдерживать эмоции внутри, они копятся и большим грузом давят на нас, что в итоге может негативно сказаться на общем состоянии и здоровье. Поэтому их важно не подавлять, а направлять и конструктивно выражать. Это касается и самых маленьких ребят. В школьной суете дети порой устают от учебной нагрузки, требований и правил, и иногда им хочется немного отдохнуть и отвлечься. Как помочь детям разбавить учебную суету и при этом провести время с пользой?
Для этого в Карабалыкской общеобразовательной школе имени Максима Горького с учащимися 2 классов прошли увлекательные тренинги на снятие эмоционального напряжения. В ходе тренингов ребята приняли участие в весёлых играх и развивающих упражнениях, а также выполнили интересные рисуночные тесты и зарядились позитивными эмоциями. Особенную бурю эмоций вызвала игра «Крокодил», позволившая ребятам раскрепоститься, проявить свою смекалку и воображение.
А учащиеся 3 классов приняли участие в тренинговых занятиях на снижение тревоги и стресса. Ребята с интересом рассуждали о том, что такое тревога и стресс, о влиянии эмоций на человека и пробовали разные способы их конструктивного выражения. Упражнение «Избавление» помогло детям изобразить свои страхи и освободиться от переживаний. Такие занятия проходят с пользой для ребят, помогают немного разгрузиться и зарядиться энергией для дальнейшей продуктивной учёбы.
О своём эмоциональном здоровье важно помнить и взрослым. Уделять хоть немного времени каждый день самим себе и своим чувствам не просто полезно, а необходимо. Ведь так мы не только приводим в норму баланс самих себя, но и подаём позитивный пример нашим детям и ученикам. В этом могут помочь увлечения и хобби, занятия спортом, творчеством, музыкой, ведение дневника, чтение и просто разговоры по душам. У каждого человека свой способ проработки эмоций, найдите такой способ и для себя.
Анастасия КОЛПАКОВА,
педагог-психолог Карабалыкской ОШ им. М.Горького
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.