Секреты учительского мастерства

Выпуск - №1(697)   :   09.01.2026
430

демонстрация форм работы

Развитию устной речи на уроках английского языка был посвящён мастер-класс для учителей в Боровской егимназия им. А.Чутаева.

В рамках проведённого областного семинара «Современные подходы к преподаванию дисциплин филологического цикла в условиях полилингвального образования» для учителей английского языка в Боровской школе-гимназии им. А.Чутаева был проведён мастер-класс на тему «Developing Speaking Skills in English Lessons» – «Развитие навыков говорения на уроках английского языка». Встреча была организована для учителей английского языка с целью обмена опытом и знакомства с современными педагогическими приёмами.

парная работа

Цель мастер-класса – показать эффективные методы и цифровые инструменты, способствующие формированию и развитию устной речи у учащихся. В ходе работы были представлены практические задания speaking tasks (pair work, role play, storytelling, interviews). Форматы заданий: controlled → guided → free speaking. Интерактивные платформы и игровые методики, которые повышают мотивацию школьников к общению на английском языке: Wordwall, Wheel of Names, Flipgrid.

групповая работа

Особое внимание было уделено использованию парной и групповой работы, симуляции реальных диалогов, а также ИКТ-ресурсов, таких как онлайн-чат-боты, видео-задания и цифровые карточки. Участники мастер-класса активно включались в демонстрационные упражнения, обсуждали трудности и делились своим опытом.

В завершение мероприятия педагоги отметили практическую ценность представленных приёмов и выразили готовность применять их на своих уроках. Мастер-класс стал ещё одним шагом на пути к современному, живому и коммуникативно-насыщенному обучению английскому языку в школах.


Бибигуль ДОСТОЯРОВА,
учитель английского языка Боровской ШГ им. А.Чутаева, Мендыкаринский район

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».